题目内容
把下面各组分数通分．
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分析：根据通分的意义和方法，把异分母分数化成大小同原来相等的同分母分数，方法是求出两个分母的最小公倍数作公分母，把这两个分数化成用最小公倍数作分母而大小不变的分数．
解答：解：（1）
=
=
，
=
=
；
（2）
=
=
，
=
=
；
（3）
=
=
，
=
=
，
=
=
．
| 5 |
| 8 |
| 5×3 |
| 8×3 |
| 15 |
| 24 |
| 5 |
| 12 |
| 5×2 |
| 12×2 |
| 10 |
| 24 |
（2）
| 4 |
| 9 |
| 4×2 |
| 9×2 |
| 8 |
| 18 |
| 5 |
| 6 |
| 5×3 |
| 6×3 |
| 15 |
| 18 |
（3）
| 3 |
| 4 |
| 3×18 |
| 4×18 |
| 54 |
| 72 |
| 5 |
| 8 |
| 5×9 |
| 8×9 |
| 45 |
| 72 |
| 5 |
| 9 |
| 5×8 |
| 9×8 |
| 40 |
| 72 |
点评：此题属于分数的基本性质的应用，主要考查通分的意义和方法．
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