题目内容
在一个数前面添上“-”号后，得到一个（ ）
| A、负数 | B、正数 |
| C、原数的相反数 | D、原数的绝对值 |
考点：负数的意义及其应用
专题：数的认识
分析：直接根据相反数的定义得到答案．
解答：
解：在一个数前面添上“-”号后，得到一个原数的相反数．
故选：C．
故选：C．
点评：本题考查了相反数：a的相反数为-a．
练习册系列答案
应用题作业本系列答案
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如图中，小于平角的角共有（ ）个
| A、10 | B、9 | C、7 |
观察如图所示一组图形：它们按一定规律排列，依照此规律，第n个图形共有（ ）个点．
| A、4n | B、3n+1 |
| C、2n+2 | D、n+3 |
把一根绳子分成两段，第一段长
米，第二段长占这根绳子的
，这两根绳子相比较，（ ）
| 3 |
| 5 |
| 3 |
| 5 |
| A、第一段绳子长 |
| B、第二段绳子长 |
| C、两段一样长 |
| D、无法比较 |
如图是由7个正方体组合成的，从正面观察到图形是（ ）
A、 |
B、 |
C、 |
能看见3个小正方形的是（ ）| A、上面 | B、正面 | C、侧面 |
下面说法中正确的是（ ）
| A、把一个长方形木框拉成一个平行四边形后，周长不变，但面积变小了 |
| B、真分数都小于1，假分数都大于1 |
| C、8100÷200=81÷2=40…1 |
| D、小数和整数一样，任意两个计数单位间的进率都是10 |
