题目内容
在如图的三角形中，从C点向它的对边AB作高，并过C点作它对边的平行线．量一量，C点到对边AB的距离是1.5
1.5
cm．分析：（1）用三角板的一条直角边的AB重合，沿重合边AB平移三角板，使三角板的另一条直角边和C点重合，过C沿直角边向AB画直线与AB的交战就是三角形的高．
（2）把三角板的一条直角边与AB重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和AB重合的直角边和C点重合，过C点沿三角板的直角边画直线即可，
（3）用直尺量出C点到AB的距离即可．据此解答．
（2）把三角板的一条直角边与AB重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和AB重合的直角边和C点重合，过C点沿三角板的直角边画直线即可，
（3）用直尺量出C点到AB的距离即可．据此解答．
解答：解：根据分析画图如下：
点评：本题主要考查了学生作三角形的高、平行线和量线段长度的能力．
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在如图的三角形中，从C点向它的对边AB作高，并过C点作它对边的平行线．量一量，C点到对边AB的距离是________cm．