题目内容

一条路，已修了 $数学公式$ ，是400米，还剩多少米？

解：400 $\text{[math]}$ -400
=1000-400，
=600（米）．
答：还剩下600米．
分析：已修了 $\text{[math]}$ ，是400米，则这条路全长400÷ $\text{[math]}$ 米，所以用全长减去已修的即得还剩下多少米．
点评：首先根据分数除法的意义求出全长是完成本题的关键．

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利用所学数学知识解决生活中的问题．
（1）修路队修一条路，每天修全路的

，修了3天后好修了960米，这条路全长多少米？
（2）火车站10月4日这一天正点到站的火车有28列，另外有4列火车误点．这天该火车站的正点率是多少？
（3）木工小张要把一个圆形木板裁成一个最大的正方形，裁好后量得正方形木板的对角线长2分米，你能算一算小张裁成的木板的面积是多少平方分米吗？
（4）参加数学竞赛的女生比男生多28人，男生全部得优，女生

得优，男、女生共42人得优．女生参赛的有多少人？
（5）下面是一段对话，看后解答问题．
夏天的水果摊前，货主早晨运到西瓜8350千克，到了下午．
男顾客：还有多少西瓜没有卖啊？
货主：上午我已经卖了40%，如果你全部买去的话，我可以便宜点．
妇顾客：我们一起把余下的西瓜全部买去吧！
A、已卖了40%，还有多少千克的西瓜没有卖？
B、如果女顾客买的西瓜是男顾客的

，他们各买了多少千克？

只列式综合算式不计算．
（1）学校建综合楼，实际投资120万元，节约了30万元，节约了几分之几？
综合算式：

30÷（120+30）×100%

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综合算式：

（3）某校开展了“创建节约型学校”活动，6月份用水220吨，比5月份节约了

，5月份用水多少吨？
综合算式：

（4）妈妈将5000元存入银行，定期两年，年利率是4.4%，到期后可以取出本息多少元？
综合算式：

5000+5000×4.4%×2

5000+5000×4.4%×2

一条路已经修了全长的

，未修的与已修的比是（　　）

利用所学数学知识解决生活中的问题．
（1）修路队修一条路，每天修全路的 $数学公式$ ，修了3天后好修了960米，这条路全长多少米？
（2）火车站10月4日这一天正点到站的火车有28列，另外有4列火车误点．这天该火车站的正点率是多少？
（3）木工小张要把一个圆形木板裁成一个最大的正方形，裁好后量得正方形木板的对角线长2分米，你能算一算小张裁成的木板的面积是多少平方分米吗？
（4）参加数学竞赛的女生比男生多28人，男生全部得优，女生 $数学公式$ 得优，男、女生共42人得优．女生参赛的有多少人？
（5）下面是一段对话，看后解答问题．
夏天的水果摊前，货主早晨运到西瓜8350千克，到了下午．
男顾客：还有多少西瓜没有卖啊？
货主：上午我已经卖了40%，如果你全部买去的话，我可以便宜点．
妇顾客：我们一起把余下的西瓜全部买去吧！
A、已卖了40%，还有多少千克的西瓜没有卖？
B、如果女顾客买的西瓜是男顾客的 $数学公式$ ，他们各买了多少千克？