题目内容
把一段绳子对折再对折,得到的部分是原来的( )
A、
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B、
| ||
C、
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考点:分数的意义、读写及分类,简单图形的折叠问题
专题:分数和百分数
分析:对折一次,将这根绳子平均分成2份,对折两次可将这根绳子平均分成2×2=4份,根据分数的意义可知,其中一段的长度是原来绳子长度的
.
1 |
4 |
解答:
解:2×2=4份,
则其中一段的长度是原来绳子长度的
.
故选:C.
则其中一段的长度是原来绳子长度的
1 |
4 |
故选:C.
点评:本题的关键是让学生理解对折再对折是把这根绳子平均分成了几份,再根据分数的意义确定每份是原来的几分之一.
练习册系列答案
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下列运算过程正确的是( )
A、1
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B、1
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C、2
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D、2
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下面画线的数中,( )是准确数.
A、小军身高140厘米 |
B、我市大约有60万人 |
C、这棵树大约高10米 |
D、图书馆藏书约170000册 |
由3,4,5,6排成没有重复数字的四位数,从小到大排起来,6345是第( )
A、16个 | B、17个 |
C、18个 | D、19个 |
光华小学有42个班,每班46人,全校大约有多少人?下面估算比较准确的是( )
A、40×40=1600 |
B、50×50=2500 |
C、40×50=2000 |
D、不能确定 |
今年8月有5个星期六和5个星期日,这个月最后一天是( )(8月有31天)
A、星期一 | B、星期二 | C、星期三 |