题目内容
19.下表是某希望小学一到五年级的男女生图书拥有情况统计.年级 | 合计 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||
性别 | ---- | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
拥有图书量(本) | 10 | 20 | 30 | 20 | 35 | 35 | 40 | 30 | 60 | 65 |
(2)五年级的图书拥有量最多,一年级的图书拥有量最少.
(3)平均每个年级拥有图书多少本?
分析 (1)求出各年级男、女生人数之和填入合计栏;在图中绘制出各年级男、女生拥有图书的本数的直条图,标出数据等即可完成条形统计图.
(2)由统计图(表)提供的信息即可看出哪个年级的图书量的拥有量最多,哪个年级的图书拥有量最少.
(3)根据平均数的意义及求法,用各年级拥有的图书之和除以班数.
解答 解:(1)10+20+30+20+35+35+40+30+60+65=345(本)
把统计表中“合计”这一栏填上:
年级 | 合计 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||
性别 | ---- | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
拥有图书量(本) | 345 | 10 | 20 | 30 | 20 | 35 | 35 | 40 | 30 | 60 | 65 |
(2)答:五年级的图书拥有量最多,一年级的图书拥有量最少.
(3)345÷5=69(本)
答:平均每个年级拥有图书69本.
故答案为:五,一.
点评 此题主要考查的是如何根据统计表所提供的数据绘条形线统计图、观察条形统计图并从图中获取信息,然后再进行有关计算.注意,绘制条形统计图时要写上标题,标上数据、图例及绘图时间等,直条宽度相同,分布均匀,美观大方.
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