题目内容
用1、2、9、0这四个数和小数点按要求组数(每个数字都用):
(1)组成一个最小的三数小数:
(2)组成一个最大的一位小数:
(3)组成一个需要读出零的两位小数:
(4)组成一个大于10的小数:
(1)组成一个最小的三数小数:
0.129
0.129
(2)组成一个最大的一位小数:
921.0
921.0
(3)组成一个需要读出零的两位小数:
12.09
12.09
(4)组成一个大于10的小数:
19.02
19.02
.分析:(1)组成一个最小的三数小数,即最高位个位是0,十分位是1,百分位上是2,千分位是9,这个小数是0.129;
(2)组成一个最大的一位小数,最高位百位是9,十分位是2,个位是1,十分位是0,这个小数是921.0;
(3)组成一个需要读出零的两位小数,只要把0放在十分位或百分位即可,如12.09、21.09、92.10等;
(4)组成一个大于10的小数:该小数的整数部分只要大于10即可.
(2)组成一个最大的一位小数,最高位百位是9,十分位是2,个位是1,十分位是0,这个小数是921.0;
(3)组成一个需要读出零的两位小数,只要把0放在十分位或百分位即可,如12.09、21.09、92.10等;
(4)组成一个大于10的小数:该小数的整数部分只要大于10即可.
解答:解:(1)组成一个最小的三数小数是:0.129;
(2)组成一个最大的一位小数:921.0;
(3)组成一个需要读出零的两位小数:12.09;
(4)组成一个大于10的小数:19.02;
故答案为:0.129,921.0,12.09,19.02.
(2)组成一个最大的一位小数:921.0;
(3)组成一个需要读出零的两位小数:12.09;
(4)组成一个大于10的小数:19.02;
故答案为:0.129,921.0,12.09,19.02.
点评:解答此题的关键是:认真分析题意,根据小数的意义并结合题的要求写小数,注意考查学生综合运用知识的能力.
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