题目内容
如图是六年级一次数学测试成绩统计图.成绩分为优、良、及格和不及格.已知不及格的有3人.
(1)分别计算出各类成绩的人数,填入下表.
成绩 | 优 | 良 | 及格 | 不及格 | 合计 |
人数 | ______ | ______ | ______ | 3 | ______ |
解:(1)3÷1.5%=200(人),
200×40%=80(人),
200×35%=70(人),
200×23.5%=67(人),
(2)(80-70)÷80,
=10÷80,
=12.5%.
答:成绩“良”的人数比成绩“优”的人数少12.5%.
故答案为:80,70,67,200.
分析:(1)根据题意,已知不及格的有3人,占全班的总人数1.5%,用除法可求出全班人数人数,再根据百分数的乘法的意义,可分别求出优、良、及格的学生人数,
(2)可用成绩“优”的人数减去成绩“良”的人数,再除以成绩'优“的人数,即可得到成绩“良”的人数比成绩“优”的人数少的百分之几.
点评:解答此题的关键是根据对应的数字除以对应的百分数可计算出全班的总人数,然后再根据统计图中所提供的数据进行计算即可.
200×40%=80(人),
200×35%=70(人),
200×23.5%=67(人),
成绩 | 优 | 良 | 及格 | 不及格 | 合计 |
人数 | 80 | 70 | 67 | 3 | 200 |
=10÷80,
=12.5%.
答:成绩“良”的人数比成绩“优”的人数少12.5%.
故答案为:80,70,67,200.
分析:(1)根据题意,已知不及格的有3人,占全班的总人数1.5%,用除法可求出全班人数人数,再根据百分数的乘法的意义,可分别求出优、良、及格的学生人数,
(2)可用成绩“优”的人数减去成绩“良”的人数,再除以成绩'优“的人数,即可得到成绩“良”的人数比成绩“优”的人数少的百分之几.
点评:解答此题的关键是根据对应的数字除以对应的百分数可计算出全班的总人数,然后再根据统计图中所提供的数据进行计算即可.
练习册系列答案
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根据提供的数据,按要求回答问题.
如图是六年级一次数学测试成绩统计图.成绩分为优、良、及格和不及格.已知不及格的有3人.
(1)分别计算出各种成绩的人数,填入下表.
成绩 | 优 | 良 | 及格 | 不及格 | 合计 |
人数 | 3 |
(3)你想对不及格的同学提什么建议?