| 下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是 |
A．乃陷大泽中。以故汉追及之——以故法为其国与此同 B．吾起兵至今八岁矣，身七十余战——吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 C．此天之亡我，非战之罪也——收天下之兵，聚之咸阳 D．天之亡我，我何渡为——予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 |
| 下列加粗字解释正确的一项是 |
A．北向（朝着） 阖门（关闭） 增胜（美） 来归（旧指女子出嫁） B．秉烛（点燃） 琼筵（美玉） 喟然（叹息声） 率尔（轻率） C．好烦其令（繁多） 长人者（治理） 字而幼孩（书写） 故病且怠（穷困） D．风乎舞雩（吹风） 逆旅（迎） 方丈（一丈见方） 比及（比较） |
| 根据下面语段内容，分别填入横线处的语句，最恰当的一项是 |
| ① 。这种手法如果运用恰当，可以拉伸事件的时间，拓宽故事的空间，增强情节的张力，产生加强戏剧冲突、凸显人物性格的艺术效果。悬念使观众在欣赏中产生疑虑，他们 ② ，从而获得丰富的艺术享受。 A．①在文艺作品特别是影视剧中，经常会设计一些悬念 ②在疑虑中充满期待，在期待中追根寻底 B．①在文艺作品特别是影视剧中，经常会出现一些悬念 ②在期待中追根寻底，在疑虑中充满期待 C．①在文艺作品特别是影视剧中，经常会设计一些悬念 ②在期待中追根寻底，在疑虑中充满期待 D．①在文艺作品特别是影视剧中，经常会出现一些悬念 ②在疑虑中充满期待，在期待中追根寻底 |
| 依次填入下列横线处的句子，恰当的一组是 |
| __________，想得清楚，才写得清楚；__________；思想如行云流水，笔下才汩汩滔滔；认识事物深刻，文句才富于底蕴。 ①语言跟着思想走 ②思想跟着语言走 ③想得正确，才写得正确 ④写得正确，才想得正确 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ |
| 填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是 |
| 慈者，爱的意思，古书中说： ① 。在家者，为之慈母、慈父、慈子；在外者，则为之慈善。我们不可能只待在狭小的家里，我们都需要推开家门走到外面去， ② 。爱和善，就是这样紧密地联系在一起，繁衍着人类的生存，绵延着爱的滋润。 A．①亲爱利子为慈，恻隐怜人为慈 ②在别人为我们播撒爱和善的同时，我们也需要为别人播撒爱和善 B．①亲爱利子为慈，恻隐怜人为慈 ②我们在为别人播撒爱和善的同时，也获得别人为我们播撒的爱和 善 C．①恻隐怜人为慈，亲爱利子为慈 ②在别人为我们播撒爱和善的同时，我们也需要为别人播撒爱和善 D．①恻隐怜人为慈，亲爱利子为慈 ②我们在为别人播撒爱和善的同时，也获得别人为我们播撒的爱和 善 |
| 选出加粗词意义和用法相同的一项 |
A．①庖丁为文惠君解牛 ②天之亡我，我何渡为 B．①以故汉追及之 ②以略亲之地，封天下之谋臣 C．①尔其无忘乃父之志 ②吾其无意于人世矣 D．①儿之成，则可得乎 ②世言晋王之将终也 |
| 下列对词语的解释不正确的一项是 |
A．①又秋深潦缩（积水） ②臣以神遇而不以目视（会合，接触） B．①时不利兮骓不逝（奔驰） ②杰然特起（形容高大的样子） C．①洎牧以谗诛（及，等到） ②原庄宗之所以得天下（原来） D．①项王自度不得脱（估计，揣摩） ②因其固然（本来的结构） |
| 对下列加粗的词的用法分类正确的一项是 |
| ①名我固当 ②旦视而暮抚 ③早实以蕃 ④其筑欲密 ⑤非有能硕茂之也 ⑥非有能早而蕃之也 ⑦爪其肤以验其生枯 ⑧而木之性日以离矣 ⑨鸣鼓而聚之 A．①③④⑦／②⑧／⑤⑥⑨ B．①②③⑦／④／⑤⑥⑨／⑧ C．①③④⑦／②／⑤⑨／⑥／⑧ D．①②③⑦／④／⑤⑨／⑥⑧ |