| 下列关于《我的叔叔于勒》的说法有误的一项是 |
A．我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”这一句话运用了神态和语言描写。 B．“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”是环境描写，烘托人物快活而兴奋的心情。 C．菲利普夫妇的共同点是冷酷自私、惟利是图，但克拉丽丝更有心计、更泼辣。 D．父亲之所以请女儿和女婿吃牡蛎，体现了父亲对他们的体贴、疼爱。 |
| 下列划线字注音正确的一项是 阔绰（ ） 于勒（ ） 变更（ ） 煞白（ ） A、chuò；lè；gēng；chà B、chuò；lì；gēng；shà C、cuò；lè；gēng；shà D、chuò；lè；gēng；shà |
| 下列对课文内容的理解错误的一项是 |
A．文题中的“孤独”指杜小康生活的现实环境的恶劣，并不是其他少年所处的幸福环境。 B．“孤独”指出了杜小康由原来不能体谅父亲到帮助父亲担起生活的重担，战胜困难，使自己成长起来。 C．文章反映了农村少年家贫辍学的社会问题。 D．文章中杜小康处于孤独，战胜孤独，写出了他成长中的一段重要经历。 |
| 选出下列句子所运用的描写方法。 （1）他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”（ ） （2）日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。（ ） （3）杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上。（ ） （4）万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。（ ） A、（1）语言描写；（2）细节描写；（3）心理描写；（4）环境描写 B、（1）语言描写；（2）心理描写；（3）细节描写；（4）环境描写 C、（1）细节描写；（2）心理描写；（3）语言描写；（4）环境描写 D、（1）语言描写；（2）心理描写；（3）环境描写；（4）细节描写 |
| 选出下面注音全对的一组 A、嬉闹（xī） 驱除（qū） 撩逗（liǎo） 旧茬（chá） B、肥硕（shuò） 给予（gěi） 狗吠（fèi） 急促（cù） C、凹地（āo） 撅断（juē） 稠密（chóu） 觅食（mì） D、戳破（chuō） 掺杂（cān） 胆怯（qiè） 恶劣（liè） |
| 下列说法有误的一项是 |
A．伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。代表作有《哲学通信》《形而上学论》等。 B．卢梭，法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。主要著作有《社会契约论》《忏悔录》等。 C．孟德斯鸠，法国启蒙思想家、社会学家。他提出三权分立的学说，主张开明的君主立宪制与信仰自由，要求宗教改革。 D．狄德罗，英国启蒙思想家、哲学家、文学家，美学家。组织编纂《百科全书》。 |
| 判断下列句子所运用的修辞方法。 （1）野蛮还在，好吧，让哲学抗议。刀剑猖狂，让文明愤然而起。（ ） （2）恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。（ ） （3）他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。（ ） （4）人民是什么？是无知。宗教是什么？是不宽容。司法是什么？是没有公正。（ ） A、（1）拟人；（2）对偶；（3）比喻；设问；（4）排比；设问 B、（1）拟人；（2）对比；（3）比喻；设问；（4）排比；设问 C、（1）拟人；（2）对比；（3）比喻；反问；（4）排比；设问 D、（1）比喻；（2）对比；（3）比喻；设问；（4）排比；设问 |