| 下列依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是 |
| ①最近，有关部门的领导专门抽出一周时间，仔细 了一些新建的水电站。 ②诗人 世族，自幼受到良好的教育。 ③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然 日本青年一代对本国历史的认识偏离事实。 A．考察 出身 导致 B．考查 出生 引导 C．考查 出身 引导 D．考察 出生 导致 |
| 对下面这则新闻的主要内容概括恰当的一项是 《北京晨报》11月1日电 北京又有一人感染甲流死亡。面对再次出现的流感病例，北京市卫生部门表示密切关注。昨天，北京市卫生局还召开了紧急会议，要求各级医疗机构要进一步加强防控感染甲流的工作，落实各项预防措施。 A、北京卫生局加强防控人感染甲流 B、北京又一人感染甲流死亡 C、北京卫生局召开紧急会议，应对甲流工作 |
| 找出下列句子中没有语病的一项 |
A．通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 B．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 C．李帅同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 D．从他上学的那天起，他就对数学产生了浓厚的兴趣。 |
| 结合句意解释词语不正确的一项是 |
A．那坐在教室后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。（掌故：学校里发生过的一些事件。） B．我当时虽然觉得圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字是在讥讽我了。（毫不介意：一点都不放在心上。） C．日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（不逊：不虚心。） D．这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，（模胡：马虎，不讲究。） |
| 下列文学常识判断错误的一项是 |
A．《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝 B．《雪》——《野草》——鲁迅——现代 C．《列夫·托尔斯泰》——《三作家》——茨威格——奥地利作家 D．《雷电颂》——《屈原》——屈原——战国末期 |
| 选出对课文内容理解错误的一项 |
A．《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。 B．《海燕》是一篇散文诗，作者三次刻画海燕的动作情态，从飞舞到飞翔，从直冲向乌云到穿过乌云，从碰着波浪到掠起波浪的沫，从叫喊到大笑号叫，从而喊出“让暴风雨来得更猛烈些吧！”。这些描写充分表现了海燕随着暴风雨的到来，精神更振奋，斗志更坚定的英雄气概。海燕这一形象与面临俄国革命风暴的到来之时的无产阶级革命者的形象完全吻合，海燕象征了俄国无产阶级革命的先驱者。 C．《敬畏自然》是一篇以议论为主的散文，作者站在人类的角度，以拟人的手法谈论了人与自然的关系。作者对观点的阐释是层层深入的，首先否定了人类”征服自然”的口号，认为这实在是自不量力的妄想，接下来作者进一步强调人类的智慧是自然智慧的一部分，人类与大自然其他事物其实是兄弟关系。但文中作者的有些法说有偏激之处。 D．《罗布泊，消逝的仙湖》一文的体裁是报告文学，通过学习本文，我们了解到：人对自然索取的无度与人的贪婪与盲目是造成这一悲剧的主要原因。罗布泊之所以变成了一望无际的茫茫戈壁滩，正是因为缺乏环境保护意识，滥用自然资源，最终导致生态环境被破坏，酿成严重的生态恶果。 |