阅读下面的文字，完成l—3题。

    文化是民族的根。

    中华民族优秀的文化，积diàn（    ）着久远的岁月印痕。它zhàn（    ）放在春节缤纷的花炮中，闪烁（    ）在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦（    ）上，__________________________，传扬在诗词浪漫的意境里……

    传统文化承栽着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。

1．根据拼音写出汉字，给加点汉字注音。

           积diàn（    ）         zhàn（    ）放        闪烁（    ）           弓弦（    ）

2．划横线的句子有语病，请加以修改，将正确的写在下面的横线上。

_________________________________________________________________________

3．根据语境，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），将横线处补写的句子写在下面横线上。

_________________________________________________________________________

4．下面句子中加点词语运用不正确的一项是（    ）

      A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。

      B．网上的信息资源可以说是包罗万象，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱。

      C．每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得肝脑涂地。

      D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。

阅读下面一段话，按要求作答。（6分）

“三顾频频天下计，两朝开济老臣心。”，躬耕于垄亩，闲唱《梁父吟》，蜗居草庐之中，却难掩他的才华横溢。曾是街头地痞，区区十里亭长，既无文tāo（   ）亦无武略，却在顷刻间成为天下的主人、汉室的帝王。昔日忍辱胯下，出身市井之中，授食于漂母，却成为汉王的宠臣，居一人之下，万人之上。      他们出身低微，       全都是历史长河中难以mó （    ）灭的印记，是历经千万年淘洗、沉积而留下的斑斑黄金，更是千古难遇的英雄。英雄，出身本就没有必然的渊源。

（1）给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分）

两朝（      ）  渊源（       ）  文tāo（       ）   mó（       ）灭

（2）下列说法不正确的一项是（       ）。（2分）

A．按音序检字法，“顾”字应查字母“G”，再查音节“gu”。

B．按部首检字法，“顾”字应查“页”部，再查4画。

C．“三顾频频天下计，两朝开济老臣心。”与成语“奋不顾身”中的“顾”在字典中的意思都为“拜访”。

D．“顾”字的书写顺序为“先左后右”，第七笔是“|”。

（3）文中横线处应填的关联词是（       ）。（2分）

A．虽然……却                           B．因为……所以

C．无论……却                           D．只有……才

阅读下文（20分）

从三到万

马南邨

①学习文化知识能不能走终南jié 径呢？这是许多初学的同志时常提出的问题。对于这个问题的回答，不能过于笼统。一定说能或不能，都不恰当。这要看学习的是什么人，学什么，用什么方法等等，要按照具体情况进行分析。但是，一般地说，学文化应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过急。

②“文化”这个词儿在外国文里本来就是积累的意思。我国古代的读书人，很早就重视循序渐进的学习方法，这是符合于一般规律的正确方法。因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力，而无论一个人的理解力和记忆力无论有多强，要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程；哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。

③有一个故事在明清人酌笔记中重复出现了多次，尖锐地讽刺了这种妄人。这个故事是说：“有田舍翁，家资殷盛，而累世不识‘之’‘乎’。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦(nuò)管临朱。书一画，训曰：一字；书二画，训曰：二字；书三画，训曰：三字。其子辄欣欣然，掷笔归告其父，曰：儿得矣，儿得矣；可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。其父喜，从之。具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状，久之不成。父趣(cù)之，其子恚(huì)曰：天下姓氏夥(huǒ)矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。”

④这个故事比较通俗易懂，有的相声演员也曾讲过。但是，人们大都只把它当做笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。我的看法不是这样，我以为我们应该从这个故事中，吸取一些关于学习方面的经验教训。

⑤对于一个人来说，学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响学习的成败。初学的一个最重要关节，就是在刚刚学会一、二、三或外国文A、B、C等等的时候，有一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来，以为“得矣，得矣”，什么都懂得了。这也好像学打拳的人，刚学会几个动作的时候，多半以为自己很了不得，处处想跟别人较量几下子。倒是学得多了，真正有了一些本领，才反而虚心起来。由此可见，越是没有本领的就越是自命不凡；越是有本领的才越谦虚谨慎。

⑥从教学的过程来说，不管要学什么，教的人总要从易而难，逐步深入地把知识教给学生。因此，好的教师在开始的时候，应该给学生一个印象，觉得入门不难，往后才能越学越有信心。而学生如果自命不凡，看到入门很容易，就把老师一脚踢开，那么，他就什么也学不成。正如那个富翁的儿子一样，他以为从此可以不必再请老师了。殊不知他根本还不曾入门，只学会一、二、三，对于所谓“六书”等起码的知识一点也不懂，所以他父亲叫他给姓万的亲友写请帖，他就傻眼了。

⑦实际上，一、二、三这三个字的确很好认，而从三到万，从文字结构上说却经过了许多复杂的变化。要懂得这些变化，也好像其他各种知识一样，必须逐渐学习，并且需要老师指导，不可能只凭件么“天才”就可以很快学会的。如果完全没有人教，倒很可能什么也学不会。我们之所以应该重视教师的作用，理由也就在此。

⑧我们不懂的东西还很不少，都迫切需要虚心学习。但是，在学习上有许多问题，并没有得到彻底的解决。从三到万这个故事似乎对我们有一些启发。我们无妨以此为例，举一反三，想一想怎样才能更好地加强我们的学习吧。

1.根据拼音写汉字。（2分）

jié 径

2.第⑤段中除了运用举例论证的方法外，还运用 论证的方法。（3分）

3.本文论证严密，开篇提出了 的论点，再从 和古代一则故事得到的教训两方面加以论述，然后又从 和 两点经验教训中告诉我们怎么做，最后总结全文。（9分）

4.下列句子可作为本文论据的一项是（ ）（3分）

A．积土成山，积水成渊。B．譬如为山，未成一篑，止，吾止也！

C．书非借不能读也。 D．昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

5.请结合相关链接的内容，仿照例句补写一个“越是有本领的才越谦虚谨慎”的事例。（3分）

相关链接：1949年5月27日，上海解放。带着战火硝烟的陈毅在第二天，便以市长的身份正式接管了上海市政府。刚解放的上海各种物品奇缺，特别当陈毅市长了解到市民缺乏盘尼西林等药品时，他连夜登门造访深居简出、闭门著书的化学家齐仰之，请他出面主持此类研究工作。但齐几番推脱，后来陈毅终于用他的真诚，让齐仰之欣然同意主持筹建盘尼西林药厂。

例句：刘备三顾茅庐恭请诸葛亮

阅读下文，完成小题。（２０分）

转出一个东西南北

詹克明

①。地理学家惯识东西南北，故把地球两刀切成四块：一刀切出北半球、南半球；二刀切出东半球、西半球。其实囫lún一球，各向同性，本无东西南北。

②平日里我们身居大地，看惯了太阳东升西落，北阴南阳，自然会得出东西南北概念。可是在一个球面上，这四方又当如何定位？

③再者，当我们来到北极，准确立足于地理极点之上，周围一切皆南，这“东”“西”又安在？

④我想起几天前刚看到2011年4月1日报载：中国要在南极冰盖之巅的冰穹A地区建立一座“全球纬度最高”的天文台。我们何不在此天文台也顺便建立一台“中华日晷”呢？倘若真的要在南极添置这台日晷，有一至关重要之事必须提醒，那就是——南极“中华日晷”的晷盘刻度必须与中国现行日晷的盘面刻度顺序相反！对于看惯了北半球中国日晷的人而言，必须注意：南极需要的是“反晷”！    

⑤极点是一个无限小的圆。尽管它只是一个“点”，但仍然保有“圆”的属性。你仍旧可以根据“旋向”确定东西方向。当你在极点，如北极，站定不动，向外望去，任何方向都是南方。但只要你由静变动做原地转身，沿顺时针方向自转就是向“西”，逆时针方向旋转则是向“东”。

⑥可见，立足极点同样可以有东南西北。“静”得  A ，“转”见  B 。

⑦美国人加文·韦特曼《极地探险家》一书对北极的地理坐标给出了特殊值——“北纬

90°，西经0°”。

⑧地球仪上按15°间隔划出经线，共24条（每相邻经线为1小时“时差”）。所有的经线全都延伸交汇于南北极点。若承认极点是一个无限缩小的圆，那么这个纬度为90°的“圆”，必定也和其他圆形纬线一样，与相同数量的经线相交。换句话说，极点的经度应该可取东经、西经从0°——180°（包括整数、分数）中的任意值！你可以按英国格林尼治天文台的经度定北极坐标为：北纬90°，西经0°；也可以按中国南京紫金山天文台的经度取值为：北纬90°，东经120°。只许取一个经度值就显得有点武断。况且0°本身就可取两个值，东经0°与西经0°，何以偏取“西经0°”？科学应准确地反映客观，不应该强加某一方面的偏爱。将北极地理坐标只给出北纬90°，西经0°，这显然还是把极点仅仅看做一个“点”，而没有看到它同时还具有“圆”的属性。严格说来，北极（南极）的经纬度应该是：北纬（南纬）90°，西经（东经）0°-180°任意值。    

⑨把玩地球仪居然看出了两个“经度任意值点”，对我而言也算是个小小的“地理新发现”吧。

1.、根据第①段拼音写出汉字（2分）

囫lún（    ）

2.、作者提出在地球上本无东西南北难以确定方位，其理由是          和                                   （４分）

3.、根据上下文，把“南北”和“东西”两个词填写在第六段A、B两处，并完整清楚地说明理由。（６分）

A处                           B处                 

理由                                                               

4.、文章第八段作者之所以提出极地经度可以取任意值的依据是             该段主要运用了                的说明方法。（５分）

5.、对文章内容理解不正确的一项是（   ）（３分）

阅读下文，完成小题。（２０分）
转出一个东西南北
詹克明
①。地理学家惯识东西南北，故把地球两刀切成四块：一刀切出北半球、南半球；二刀切出东半球、西半球。其实囫lún一球，各向同性，本无东西南北。
②平日里我们身居大地，看惯了太阳东升西落，北阴南阳，自然会得出东西南北概念。可是在一个球面上，这四方又当如何定位？
③再者，当我们来到北极，准确立足于地理极点之上，周围一切皆南，这“东”“西”又安在？
④我想起几天前刚看到2011年4月1日报载：中国要在南极冰盖之巅的冰穹A地区建立一座“全球纬度最高”的天文台。我们何不在此天文台也顺便建立一台“中华日晷”呢？倘若真的要在南极添置这台日晷，有一至关重要之事必须提醒，那就是——南极“中华日晷”的晷盘刻度必须与中国现行日晷的盘面刻度顺序相反！对于看惯了北半球中国日晷的人而言，必须注意：南极需要的是“反晷”！    
⑤极点是一个无限小的圆。尽管它只是一个“点”，但仍然保有“圆”的属性。你仍旧可以根据“旋向”确定东西方向。当你在极点，如北极，站定不动，向外望去，任何方向都是南方。但只要你由静变动做原地转身，沿顺时针方向自转就是向“西”，逆时针方向旋转则是向“东”。
⑥可见，立足极点同样可以有东南西北。“静”得  A ，“转”见  B 。
⑦美国人加文·韦特曼《极地探险家》一书对北极的地理坐标给出了特殊值——“北纬
90°，西经0°”。
⑧地球仪上按15°间隔划出经线，共24条（每相邻经线为1小时“时差”）。所有的经线全都延伸交汇于南北极点。若承认极点是一个无限缩小的圆，那么这个纬度为90°的“圆”，必定也和其他圆形纬线一样，与相同数量的经线相交。换句话说，极点的经度应该可取东经、西经从0°——180°（包括整数、分数）中的任意值！你可以按英国格林尼治天文台的经度定北极坐标为：北纬90°，西经0°；也可以按中国南京紫金山天文台的经度取值为：北纬90°，东经120°。只许取一个经度值就显得有点武断。况且0°本身就可取两个值，东经0°与西经0°，何以偏取“西经0°”？科学应准确地反映客观，不应该强加某一方面的偏爱。将北极地理坐标只给出北纬90°，西经0°，这显然还是把极点仅仅看做一个“点”，而没有看到它同时还具有“圆”的属性。严格说来，北极（南极）的经纬度应该是：北纬（南纬）90°，西经（东经）0°-180°任意值。    
⑨把玩地球仪居然看出了两个“经度任意值点”，对我而言也算是个小小的“地理新发现”吧。
【小题1】、根据第①段拼音写出汉字（2分）
囫lún（    ）
【小题2】、作者提出在地球上本无东西南北难以确定方位，其理由是          和                                   （４分）
【小题3】、根据上下文，把“南北”和“东西”两个词填写在第六段A、B两处，并完整清楚地说明理由。（６分）
A处                           B处                 
理由                                                               
【小题4】、文章第八段作者之所以提出极地经度可以取任意值的依据是             该段主要运用了                的说明方法。（５分）
【小题5】、对文章内容理解不正确的一项是（   ）（３分）

阅读下文，完成小题。（２０分）

转出一个东西南北

詹克明

①。地理学家惯识东西南北，故把地球两刀切成四块：一刀切出北半球、南半球；二刀切出东半球、西半球。其实囫lún一球，各向同性，本无东西南北。

②平日里我们身居大地，看惯了太阳东升西落，北阴南阳，自然会得出东西南北概念。可是在一个球面上，这四方又当如何定位？

③再者，当我们来到北极，准确立足于地理极点之上，周围一切皆南，这“东”“西”又安在？

④我想起几天前刚看到2011年4月1日报载：中国要在南极冰盖之巅的冰穹A地区建立一座“全球纬度最高”的天文台。我们何不在此天文台也顺便建立一台“中华日晷”呢？倘若真的要在南极添置这台日晷，有一至关重要之事必须提醒，那就是——南极“中华日晷”的晷盘刻度必须与中国现行日晷的盘面刻度顺序相反！对于看惯了北半球中国日晷的人而言，必须注意：南极需要的是“反晷”！    

⑤极点是一个无限小的圆。尽管它只是一个“点”，但仍然保有“圆”的属性。你仍旧可以根据“旋向”确定东西方向。当你在极点，如北极，站定不动，向外望去，任何方向都是南方。但只要你由静变动做原地转身，沿顺时针方向自转就是向“西”，逆时针方向旋转则是向“东”。

⑥可见，立足极点同样可以有东南西北。“静”得  A ，“转”见  B 。

⑦美国人加文·韦特曼《极地探险家》一书对北极的地理坐标给出了特殊值——“北纬

90°，西经0°”。

⑧地球仪上按15°间隔划出经线，共24条（每相邻经线为1小时“时差”）。所有的经线全都延伸交汇于南北极点。若承认极点是一个无限缩小的圆，那么这个纬度为90°的“圆”，必定也和其他圆形纬线一样，与相同数量的经线相交。换句话说，极点的经度应该可取东经、西经从0°——180°（包括整数、分数）中的任意值！你可以按英国格林尼治天文台的经度定北极坐标为：北纬90°，西经0°；也可以按中国南京紫金山天文台的经度取值为：北纬90°，东经120°。只许取一个经度值就显得有点武断。况且0°本身就可取两个值，东经0°与西经0°，何以偏取“西经0°”？科学应准确地反映客观，不应该强加某一方面的偏爱。将北极地理坐标只给出北纬90°，西经0°，这显然还是把极点仅仅看做一个“点”，而没有看到它同时还具有“圆”的属性。严格说来，北极（南极）的经纬度应该是：北纬（南纬）90°，西经（东经）0°-180°任意值。    

⑨把玩地球仪居然看出了两个“经度任意值点”，对我而言也算是个小小的“地理新发现”吧。

1.、根据第①段拼音写出汉字（2分）

囫lún（    ）

2.、作者提出在地球上本无东西南北难以确定方位，其理由是          和                                   （４分）

3.、根据上下文，把“南北”和“东西”两个词填写在第六段A、B两处，并完整清楚地说明理由。（６分）

A处                           B处                 

理由                                                               

4.、文章第八段作者之所以提出极地经度可以取任意值的依据是             该段主要运用了                的说明方法。（５分）

5.、对文章内容理解不正确的一项是（   ）（３分）