31、一个合作学习小组做“馒头在口腔中的消化”的探究实验,四位同学分别对馒头做了四种处理,方法如下:

(1)媛媛同学:将馒头碎屑放入1号试管,注入2毫升唾液,并进行充分搅拌。                        (2)立伟同学:将馒头碎屑放入2 号试管,注入2毫升清水,并进行充分搅拌。                                  

(3)小娟同学:将馒头块放入3号试管,注入2毫升唾液,不进行搅拌。  

(4)天天同学:将馒头碎屑放入4号试管,注入2毫升唾液,不进行搅拌。

    他们小组将4个试管放到37的温水中保温5分钟,取出后分别加入2滴碘液,摇匀,观察试管中颜色的变化,请问:

(1)媛媛同学做的l号试管模拟了口腔中牙齿、舌、唾液的作用,其他同学做的是l号试管的对照实验。请你分析一下,其他三位同学设计的对照实验有不妥之处吗?如有,请指出

                      

(2)立伟同学的实验是为了探究               的作用,所以变量是            

   小娟同学的实验是为了探究               的作用,所以变量是            

   天天同学的实验是为了探究               的作用,所以变量是            

(3)通过上述实验结论,你得到怎样的启示?

                                                                       

评卷人

得分

 

 

二、试验图片类题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

 0  8080  8088  8094  8098  8104  8106  8110  8116  8118  8124  8130  8134  8136  8140  8146  8148  8154  8158  8160  8164  8166  8170  8172  8174  8175  8176  8178  8179  8180  8182  8184  8188  8190  8194  8196  8200  8206  8208  8214  8218  8220  8224  8230  8236  8238  8244  8248  8250  8256  8260  8266  8274  97155 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网