7、毁林开荒的主要恶果是（ ）
A．减少了木材的产量 B．破坏了当地动物的生活环境
C．造成农林害虫大量繁殖 D．破坏了自然界的生态平衡
6、某地区因生态平衡失调，造成水稻减产，下面属于食物链受到破坏而造成减产的原因是（ ）
A．酸雨的危害 B．使用农药不合理
C．特大的水灾 D．大量捕捉青蛙，使害虫繁殖
5、对生态系统中的生物叙述错误的是（ ）
A．生物有生有死，有迁入和迁出 B．从总体上看，绿色植物的数量最少
C．各种生物的数量不断变化 D．草食动物的数量总比肉食动物多
4、下列各项中，正确的营养关系是（ ）
A．无机营养→草→兔 B．水→浮游植物→鱼
C．草→兔→鹰 D．水草→浮游植物→鱼
3、分解者在生态系统中占有重要的地位，这主要是因为它们（ ）
A．是食物的来源 B．能释放氧气
C．能净化空气 D．能将动植物遗体分解为无机物
2、在某个特定的生态系统中可以缺少的成分是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
1、下列生态系统中自动调节能力最弱的是（ ）
A．天然落叶林 B．人工纯种林 C．天然常绿林 D．人工混交林
34、某研究性学习小组对“光对鼠妇生活的影响”实验作了进一步的探究：取一个长方形的纸盒，以横轴中线为界，左侧铺上一层有机质丰富的土壤，右侧铺上一层有机质少的土壤，将20只鼠妇放入纸盒内，然后将纸盒置于一暗室内，10分钟后，用一小纸板沿横轴中线将纸盒隔开，再取出，分别计数两侧的鼠妇个数。重复三次，统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇的平均值，分别为X、Y。
（1）他们进一步探究的问题是____________________________________.
（2）如果X明显大于Y，则说明______________________________________________.
如果X明显小于Y则说明_________________________________________________.
（3）如果继续探究“水分对鼠妇生活的影响”,你的设计思路是设计对照实验,除_____是变量外,其他条件都一样.
（4）做完实验后,应将鼠妇__________________________.
33、下图是南极食物网简图，据图回答以下问题：
（1）在生态系统中，不同生物之间由于______关系而形成的链条式联系, 叫做食物链.以上食物网有多条食物链,写出其中任意一条完整的食物链:__________
（2）生态系统是由非生物部分与生物部分紧密联系．彼此作用构成的统一整体。因此，要构成南极海洋生态系统，上图中还缺少一种重要的生物部分是________例如_______等生物
（3）根据生态系统能量流动的规律可知,上图中数量最多的生物是________数量最少的生物是__________.
评卷人
得分
四、综合题
（每空？ 分，共？ 分）
32、根据小羊多莉的培育过程，回答以下问题：
（1）小羊多莉的身世与三只羊有关，A羊提供的是______,B羊提供的是________,C羊起_________的作用.
（2）小羊多莉有没有父亲?________.从遗传角度看,它生物学意义上的母亲是___ _羊.若B 羊体细胞染色体为N对,则小羊多莉体细胞染色体为_____对.
（3）小羊多莉长的与B羊几乎一模一样的现象说明了什么?__________________________。
