38、将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整到不同温度，如图所示，然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验（提取液中还原性物质忽略不计）：

（1）若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是_______；砖红色较深的试管是______，颜色较深的原因是______；不变色的试管是______，不变色的原因是_  ________________。

（2）若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液，观察三支试管，发现液体的颜色是蓝色，产生该颜色的原因是______________。

（3）以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度？（只要求写出设计思路）

37、一项研究发现．某植物根系对某营养物质的吸收．与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动运输，也有人认为是被动运输，请设计一个实验加以确定。

（1）设计实验步骤。

（2）预测实验结果并分析。

36、请回答有关实验的问题。

（1）用普通的光学显微镜观察切片时，当用低倍镜看清物像后，转换成高倍镜后却看不到原来观察到的物像，可能的原因是_________________________________。

（2）在显微镜下观察黑藻细胞质流动时，发现细胞质的流动方向是顺时针的，则实际黑藻中细胞质的流动方向是_______________________。

（3）下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是_______

①尿液    ②胃液              ③汗液                     ④唾液

（4）假设豌豆种子的发芽率为100%，若用干燥豌豆种子作材料，观察其染色体形态和数目，实验操作步骤为：

①实验材料处理：                                                  。

②装片制作：           →           →             →            。③显微镜观察：观察玻片标本时，若发现视野上方较暗，下方较亮，应调节显微镜的               。

34、下图为甲种遗传病（基因为A 、a ）和乙种遗传病（基因为B 、b ）的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。请回答以下问题（概率用分数表示）。

（1）甲种遗传病的遗传方式为_______________________

（2）乙种遗传病的遗传方式为________________________

（3） III-2的基因型及其概率为_________________________

（4）由于III-3 个体表现两种遗传病，其兄弟III-2 在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1 / 10 000 和1 / 100； H 如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是_____________________，如果是女孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是________________________；

因此建议_______________________________________________________________。

33、某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3 对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如下图所示，请回答下列问题。

（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因

自由组合定律，并说明理由。_____
（2）该昆虫一个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型为____

（3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有______

（4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D 基因发生分离的时期有______

（5）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是_____

32、在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了2 份资料。

资料一 一份“实验报告”的部分内容
（一）解离：剪取洋葱根尖5cm ，放入盛有质量分数为15％的盐酸和体积分数为95 ％的酒精混合液（体积比为1:l ）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min 。

（二）染色：把根尖放在盛有0 . 01g/mL 龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3-5min 。

（三）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min 。
（四）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片… …
资料二  全班20 个实验小组的实验数据汇总表（注：各小组计数50 个细胞，实验条件与观察计数方法相同）

（l）请改正“资料一”中的3 处错误。_______________________________________________
（2）若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12.0h ，请根据“资料二”，在答题卡上的饼状图中表示出间期、前期、中期以及后期和末期所占的时间（单位：h ，精确到小数点后一位）。         
（3）有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有_______________________.
① 取材时间  ② 根尖培养温度一面解离时间长短  ④ 载玻片厚度
⑤ 计数的细胞是否属于分生区细胞   ⑥ 细胞周期各时期区分是否准确

31、某班学生选取了江苏一水体中的4 种生物：栅藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A 、B 两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究。请分析回答下列问题：

（l）这4 种生物中，含有叶绿体的有______
（2） A 组的实验结果如上图所示。据图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能是_____；夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是______
（3） B 组测得的栅藻净光合放氧率明显低于A 组。仔细对比发现，两组实验条件的唯一差别是B 组接种栅藻的浓度明显高于A 组。实验在短时间内完成，水中也不缺乏各种营养，造成B组栅藻净光合放氧率低的主要原因是______

（4）在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡。这种情形下，导致水体缺氧的主要原因有____ 和_______

30、为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D共4 组实验，用1000mL 锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25 ℃ 下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下,请分析回答以下问题：

(1)图中曲线① 、② 和③ 分别是______组、_____组和______组的结果。

(2)B 组和A 组的实验结果不同的原因是B 组__________________

(3)D 组和B 组的实验结果不同的原因是D 组_____________________________

(4)在整个实验讨程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是_______________________________和____________________________

(5)实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是

_________________________________________________________________________.

29、将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗，饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。

请根据以上图表回答下列问题。
（1）在采用常规PCR 方法扩增目的基因的过程中，使用的DNA 聚合酶不同于一般生物体内的DNA 聚合酶，其最主要的特点是____________________________。
（2）PCR 过程中退火（复性）温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表1 为根据模板设计的两对引物序列，图2 为引物对与模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度？_______________________

（3）图1 步骤③ 所用的DNA 连接酶对所连接的DNA 两端碱基序列是否有专一性要求？____

（4）为将外源基因转入马铃薯，图l 步骤⑥ 转基因所用的细菌B 通常为________。

（5）对符合设计要求的重组质粒T 进行酶切。假设所用的酶均可将识别位点完全切开，请根据图1 中标示的酶切位点和表2 所列的识别序列，对以下酶切结果作出判断。

① 采用EcoR I 和Pst I 酶切，得到_________________种DNA 片断。
② 采用EcoR I 和Sma I 酶切，得到________________种DNA 片断。