题目内容
小球从斜面滚下打到一个放在水平桌面的小木块上.如果要使小木块移动的距离变大,所采取的方法不正确的是( )
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试题答案
C
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小球从斜面滚下打到一个放在水平桌面的小木块上.如果要使小木块移动的距离变大,所采取的方法不正确的是( )
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A.使小球的质量变大,高度不变 |
B.使小球在斜面上的高度增加,质量不变 |
C.使小球在斜面上的高度减小,质量不变 |
D.使小球的质量变大,小球在斜面上的高度也增加 |
小球从斜面滚下打到一个放在水平桌面的小木块上.如果要使小木块移动的距离变大,所采取的方法不正确的是( )
A.使小球的质量变大,高度不变
B.使小球在斜面上的高度增加,质量不变
C.使小球在斜面上的高度减小,质量不变
D.使小球的质量变大,小球在斜面上的高度也增加
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A.使小球的质量变大,高度不变
B.使小球在斜面上的高度增加,质量不变
C.使小球在斜面上的高度减小,质量不变
D.使小球的质量变大,小球在斜面上的高度也增加
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小球从斜面滚下打到一个放在水平桌面的小木块上.如果要使小木块移动的距离变大,所采取的方法不正确的是
- A.使小球的质量变大,高度不变
- B.使小球在斜面上的高度增加,质量不变
- C.使小球在斜面上的高度减小,质量不变
- D.使小球的质量变大,小球在斜面上的高度也增加
钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离.放在同一水平面上相同位置的木块,被撞的越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远.回答以下问题:
(1)设计本实验的目的是研究
(2)让不同的钢球从同一高度滚下的目的:
(3)请在横线上写出怎样探究物体的动能与速度的关系?
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(1)设计本实验的目的是研究
物体动能的大小与物体质量的关系
物体动能的大小与物体质量的关系
.(2)让不同的钢球从同一高度滚下的目的:
控制小球到达斜面的低端时的速度相同
控制小球到达斜面的低端时的速度相同
.(3)请在横线上写出怎样探究物体的动能与速度的关系?
让相同质量的小球在斜面的不同高度释放,观察那一次小球推动木块移动的距离远即可;
让相同质量的小球在斜面的不同高度释放,观察那一次小球推动木块移动的距离远即可;
.钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离.放在同一水平面上相同位置的木块,被撞的越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远.回答以下问题:
(1)设计本实验的目的是研究________.
(2)让不同的钢球从同一高度滚下的目的:________.
(3)请在横线上写出怎样探究物体的动能与速度的关系?________.
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钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离.放在同一水平面上相同位置的木块,被撞的越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远.回答以下问题:
(1)设计本实验的目的是研究______.
(2)让不同的钢球从同一高度滚下的目的:______.
(3)请在横线上写出怎样探究物体的动能与速度的关系?______.
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(1)设计本实验的目的是研究______.
(2)让不同的钢球从同一高度滚下的目的:______.
(3)请在横线上写出怎样探究物体的动能与速度的关系?______.
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31、如图所示,球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离.放在同一水平面上相同位置的木块,被撞得越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远.回答以下问题:
(1)设计本实验的目的是为研究
(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了
(3)此实验得出的结论是
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(1)设计本实验的目的是为研究
动能大小与质量的关系
.(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了
控制小球到达斜面的低端时的速度相同
.(3)此实验得出的结论是
当速度一定时,物体的速度越大,动能越大
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