题目内容
电阻R1,R2(R1>R2)以不同的连接方式接到同一电源两极上,在相同时间内电路中产生热量最多的一种连接方式是( )
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试题答案
C
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(2013?泸州)(1)在验证欧姆定律实验中,所连接的电路如甲图所示,当E、F间接入的电阻R0保持不变时,移动滑动变阻器R的滑片P,读出三组不同电压下的电流值,可探究出:当电阻一定是,电流与电压成
(2)在测小灯泡的电功率时,将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡.在乙图电路中,当滑动变阻器的滑片P向
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正
正
比.调节变阻器的滑片P,使电压表的示数为U,再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2,且R2>R1>R0,要使E、F间的电压表示数保持U不变,应将滑动变阻器的滑片P逐渐向B
B
(选填“A”、“B”)端移动,可探究电流与电阻的关系.(2)在测小灯泡的电功率时,将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡.在乙图电路中,当滑动变阻器的滑片P向
A
A
(选填“A”、“B”)端移动,灯泡L逐渐变亮,电压表的示数逐渐变大,电流表的示数逐渐变大
变大
(选填“变大”、“变小”),通过比较还发现,在灯泡逐渐变亮的过程中,电压表示数与电流表示数的比值在增大,造成这一比值增大的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大
灯丝电阻随温度的升高而增大
.当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时,电流表示数如图丙所示,则电流表的示数为0.32
0.32
A,小灯泡的电功率为1.216
1.216
W.最后归纳时,老师告诉同学们,电压表的内阻很大,它并联在电路中时,只有极小的电流通过电压表,可以忽略不计,我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的,假如考虑了电流通过电压表的影响,你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率偏大
偏大
(选填“偏大”、“偏小”、“相等”)电阻R1,R2(R1>R2)以不同的连接方式接到同一电源两极上,在相同时间内电路中产生热量最多的一种连接方式是( )
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A.只接R1 | B.只接R2 | C.R1和R2并联 | D.R1和R2串联 |
电阻R1,R2(R1>R2)以不同的连接方式接到同一电源两极上,在相同时间内电路中产生热量最多的一种连接方式是( )
A.只接R1
B.只接R2
C.R1和R2并联
D.R1和R2串联
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A.只接R1
B.只接R2
C.R1和R2并联
D.R1和R2串联
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小洋同学在用电炉烧水时发现,将两个阻值不同的电炉分别接到家庭电路中时,电阻小的电炉烧水要热得快些,即在相同时间内电阻小的电炉产生的热量多些.于是,小洋同学猜想“电阻越小,发动功率越大”.而小惠同学在观察电炉烧水时却发现电炉丝热得发红,而与它相连的导线却几乎不发热.于是,小惠同学猜想“电阻越大,发热功率越大”.现有:镍铬合金丝做的电阻R1和R2,阻值分别为5Ω和10Ω;两个相同的容器中装有质量和初始温度都相同的煤油;温度计2支、滑动变阻器1个,电源1个、开关1个、导线若干.
(1)为了验证小洋同学的猜想,请利用以上器材设计实验,用笔画线代替导线连接好图甲的电路.
(2)下表是验证小洋同学的猜想时得到的实验数据:
从上述实验数据分析发现,发热功率与电阻的关系是 .
(3)由上表实际数据可知,R1通电16分钟放出的热量为Q1,R2通电24分钟放出的热量为Q2,则Q1 Q2(填“>”、“=”、“<”)
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(1)为了验证小洋同学的猜想,请利用以上器材设计实验,用笔画线代替导线连接好图甲的电路.
(2)下表是验证小洋同学的猜想时得到的实验数据:
加热时间/min | 0 | 8 | 16 | 24 |
R1所在容器中煤油的温度/℃ | 20.0 | 23.1 | 26.3 | 29.2 |
R2所在容器中煤油的温度/℃ | 20.0 | 21.6 | 23.2 | 24.7 |
(3)由上表实际数据可知,R1通电16分钟放出的热量为Q1,R2通电24分钟放出的热量为Q2,则Q1
甲、乙两位同学用如图所示的器材正确连接电路后,合上开关后看到L1亮,L2不亮.根据这一现象,甲、乙两位同学分别做出以下分析:
甲:因为L2不亮,所以电路断路.
乙:电路是通路,L1亮,L2不亮是因为L1电阻远小于L2.
问:甲、乙的分析是否正确的.请你根据所学知识回答:
(1)甲
(2)乙
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甲:因为L2不亮,所以电路断路.
乙:电路是通路,L1亮,L2不亮是因为L1电阻远小于L2.
问:甲、乙的分析是否正确的.请你根据所学知识回答:
(1)甲
不正确
不正确
(选填“不正确”、“正确”).因为串联电路各用电器相互影响
相互影响
,L1亮说明是通路
通路
(选填“通路”、“短路”、“断路”).(2)乙
不正确
不正确
(选填“不正确”、“正确”).因为L1亮而L2不亮,说明P1>
>
P2,(选填“>”、“<”、“=”),又因为串联I1=I2,根据P=I2R
I2R
可知R1>
>
R2(选填“>”、“<”、“=”).
为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”,某同学特别设计了两个实验,已知两个烧瓶中装有质量相等的煤油,且 R1>R2,图甲采用串联电路,在通电时间相同的情况下,探究电流做功跟电压大小的关系.
(1)通电一段时间,通过观察两玻璃管内煤油上升的高度和 ,结果左边玻璃管内煤油上升的高度大,我们可以推测:在通电时间相同、通电电流相等的情况下, 越大,电流做功越多.
(2)该同学要继续探究在通电时间相同时,电流做功跟电流的大小之间的关系.他使用的器材如图乙所示,电阻丝、煤油与原来相同.请根据这个目标,用笔画线代替导线,将图乙的实物连接图补充完整.
(3)小明认为实验次数太少,结论具有偶然性,但又不想增加新的器材,实验中可以采取 的办法进行实验,测量多组不同数据. 查看习题详情和答案>>
(1)通电一段时间,通过观察两玻璃管内煤油上升的高度和 ,结果左边玻璃管内煤油上升的高度大,我们可以推测:在通电时间相同、通电电流相等的情况下, 越大,电流做功越多.
(2)该同学要继续探究在通电时间相同时,电流做功跟电流的大小之间的关系.他使用的器材如图乙所示,电阻丝、煤油与原来相同.请根据这个目标,用笔画线代替导线,将图乙的实物连接图补充完整.
(3)小明认为实验次数太少,结论具有偶然性,但又不想增加新的器材,实验中可以采取 的办法进行实验,测量多组不同数据. 查看习题详情和答案>>
为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”,某同学特别设计了两个实验,已知两个烧瓶中装有质量相等的煤油,且 R1>R2,图甲采用串联电路,在通电时间相同的情况下,探究电流做功跟电压大小的关系.
(1)通电一段时间,通过观察两玻璃管内煤油上升的高度和 ,结果左边玻璃管内煤油上升的高度大,我们可以推测:在通电时间相同、通电电流相等的情况下, 越大,电流做功越多.
(2)该同学要继续探究在通电时间相同时,电流做功跟电流的大小之间的关系.他使用的器材如图乙所示,电阻丝、煤油与原来相同.请根据这个目标,用笔画线代替导线,将图乙的实物连接图补充完整.
(3)小明认为实验次数太少,结论具有偶然性,但又不想增加新的器材,实验中可以采取 的办法进行实验,测量多组不同数据. 查看习题详情和答案>>
(1)通电一段时间,通过观察两玻璃管内煤油上升的高度和 ,结果左边玻璃管内煤油上升的高度大,我们可以推测:在通电时间相同、通电电流相等的情况下, 越大,电流做功越多.
(2)该同学要继续探究在通电时间相同时,电流做功跟电流的大小之间的关系.他使用的器材如图乙所示,电阻丝、煤油与原来相同.请根据这个目标,用笔画线代替导线,将图乙的实物连接图补充完整.
(3)小明认为实验次数太少,结论具有偶然性,但又不想增加新的器材,实验中可以采取 的办法进行实验,测量多组不同数据. 查看习题详情和答案>>