题目内容
下列对一些物理量的估测，合理的是（ ）
|
试题答案
A
相关题目
下列对一些物理量的估测，合理的是（ ）
| A．一个中学生的所受的重力大约为500N左右 |
| B．教室内的大气压强大约为1.0×103Pa |
| C．一个中学生站在地面上的压强为2.0×103Pa |
| D．一个标准大气压能够托起大约1m高的水柱 |
下列对一些物理量的估测，合理的是（ ）
A．一个中学生的所受的重力大约为500N左右
B．教室内的大气压强大约为1.0×103Pa
C．一个中学生站在地面上的压强为2.0×103Pa
D．一个标准大气压能够托起大约1m高的水柱
查看习题详情和答案>>
下列对一些物理量的估测，合理的是（ ）
查看习题详情和答案>>
| A．一个中学生的所受的重力大约为500N左右 |
| B．教室内的大气压强大约为1.0×103Pa |
| C．一个中学生站在地面上的压强为2.0×103Pa |
| D．一个标准大气压能够托起大约1m高的水柱 |
对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．小明是一位发育正常的九年级学生，下列是与他有关的一些数据，你认为合理的是?（ ）
| A、他的体重为150N | B、他身体的平均密度约为1.0×103kg/m3? | C、他的手掌宽度为25cm | D、他百米赛跑的速度可达20m/s? |
物理活动课上，王老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来．看到这些现象后，九（10）班的同学们十分惊讶：乒乓球为什么能“跑”出来，玻璃球为什么不能“跑”出来？针对这个问题，同学们提出下列猜想：
猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大； 猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小．
请你也提出一个猜想：______
为了验证猜想1和2是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：
（1）取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积．
（2）把三个瓶子______盛有米的容器中，敲击容器，观察现象．
（3）实验数据及现象记录如下表：（米的密度约为 1.37g/cm3）
（4）分析上述实验数据后回答：能否由上述实验数据得出猜想1或猜想2“正确”与“错误”？请说明理由．
（5）上面的实验设计合理吗？你的评估是______．
（6）运用规律解决生活中的问题：在农村收割季节后，我们经常会看到农民新碾的米里混有许多空谷壳和沙子你解决的办法是______．
查看习题详情和答案>>
猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大； 猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小．
请你也提出一个猜想：______
为了验证猜想1和2是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：
（1）取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积．
（2）把三个瓶子______盛有米的容器中，敲击容器，观察现象．
（3）实验数据及现象记录如下表：（米的密度约为 1.37g/cm3）
| 瓶子编号 | 体积/cm3 | 质量/g | 现 象 |
| A | 22 | 14.4 | 跑出米面 |
| B | 28 | 38.6 | 未跑出米面 |
| C | 144 | 50.2 | 跑出米面 |
（5）上面的实验设计合理吗？你的评估是______．
（6）运用规律解决生活中的问题：在农村收割季节后，我们经常会看到农民新碾的米里混有许多空谷壳和沙子你解决的办法是______．
查看习题详情和答案>>