题目内容
一个小球在光滑水平面上滚动,对它做功的有( )
|
试题答案
D
相关题目
如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:
(1)用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中应将两球放在斜面的
(2)为探究小球动能的大小与小球的速度是否有关时,应将图
(3)若在实验中,纸盒碰后滑出木板,在不改变原有器材的情况下,如何保证碰后纸盒能始终在木板上滑行?方法是
(4)若水平面绝对光滑,本实验
查看习题详情和答案>>
(1)用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中应将两球放在斜面的
同一
同一
(选填“同一”或“不同”)高度,这样做是为了使小球到达水平面上时速度相同
使小球到达水平面上时速度相同
;实验中通过纸盒被推动的距离大小
纸盒被推动的距离大小
,可以比较A、B两个小球的动能的大小,理由是小球动能越大,小球对纸盒做功越多,纸盒被推动的距离越大
小球动能越大,小球对纸盒做功越多,纸盒被推动的距离越大
.通过实验比较可知,小球动能的大小与小球的质量
质量
有关.(2)为探究小球动能的大小与小球的速度是否有关时,应将图
甲、乙
甲、乙
两实验比较就可得出结论.该实验中物体的速度是指小球从斜面上静止滚下与纸盒碰撞时碰前球
碰前球
(选填“碰前球”、“碰后球”、“碰前纸盒”或“碰后纸盒”)的速度.(3)若在实验中,纸盒碰后滑出木板,在不改变原有器材的情况下,如何保证碰后纸盒能始终在木板上滑行?方法是
降低小球下滑时的高度
降低小球下滑时的高度
.(4)若水平面绝对光滑,本实验
不能
不能
(选填“能”或“不能”)达到探究目的,理由是纸盒将一直运动下去
纸盒将一直运动下去
.