题目内容

一个小球在光滑水平面上匀速滚动，对它做功的有( )

A.重力

B.惯性

C.支持力

D.没有力对它做功

答案：D

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如图所示，让小球从同一斜面的同一高度处下滑，使它们在不同的物体铺垫的水平面上运动．
（1）请画出小球在木板上最终停止时的大致位置．
（2）实验中让小球从同一高度下滑的目的是使小球滑到平面具有相同的

．
（3）如果存在一个绝对光滑的水平面，小球从斜面上下滑后将

做匀速直线运动

做匀速直线运动

．
（4）从上述的实验中我们可以发现力

（填“是”或“不是”）维持物体运动的原因，使小球停止运动的原因是

小球受到阻力作用

小球受到阻力作用

历史的回顾--运动和力的关系
古希腊的哲学家亚里士多德根据人们的传统观点提出：必须有力作用到物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要停下来．这种认识一直持续了两千多年．直到17世纪，伽利略才根据实验指出，在水平面上运动的物体所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故．如果在一个光滑的水平面上，没有加速或减速的原因，物体就会保持自己的速度不变．他通过一个想象的理想实验，经过严密的推理，有力地证明了他的观点的正确性，指出了亚里士多德认识的错误性．伽利略的理想实验和推理过程如下：如图-甲所示，把两个斜面对接起来，让静止的小球沿一个斜面滚下来，小球将滚上另一个斜面．如果没有摩擦，小球将上升到原来静止时的高度．他推论说，如果减小第二个斜面的倾角（图乙）小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度，但是要通过更长的距离．继续减小第二个斜面的高度，直至最后使它成为水平面（图丙），小球不可能达到原来的高度，就要沿着水平面以恒定的速度运动下去．
阅读上面的短文后回答：
（1）归纳一下，伽利略和亚里士多德关于“运动和力”关系的根本分歧是什么？
（2）伽利略的理想实验和推理过程，要论证他的什么观点？
（3）为什么这个实验只能是理想实验？实际做这个实验的困难在哪里？
（4）文中的哪一句话的意思最接近牛顿第一定律的内容？请把它摘录出来．

历史的回顾--运动和力的关系
古希腊的哲学家亚里士多德根据人们的传统观点提出：必须有力作用到物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要停下来．这种认识一直持续了两千多年．直到17世纪，伽利略才根据实验指出，在水平面上运动的物体所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故．如果在一个光滑的水平面上，没有加速或减速的原因，物体就会保持自己的速度不变．他通过一个想象的理想实验，经过严密的推理，有力地证明了他的观点的正确性，指出了亚里士多德认识的错误性．伽利略的理想实验和推理过程如下：如图-甲所示，把两个斜面对接起来，让静止的小球沿一个斜面滚下来，小球将滚上另一个斜面．如果没有摩擦，小球将上升到原来静止时的高度．他推论说，如果减小第二个斜面的倾角（图乙）小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度，但是要通过更长的距离．继续减小第二个斜面的高度，直至最后使它成为水平面（图丙），小球不可能达到原来的高度，就要沿着水平面以恒定的速度运动下去．
阅读上面的短文后回答：
（1）归纳一下，伽利略和亚里士多德关于“运动和力”关系的根本分歧是什么？
（2）伽利略的理想实验和推理过程，要论证他的什么观点？
（3）为什么这个实验只能是理想实验？实际做这个实验的困难在哪里？
（4）文中的哪一句话的意思最接近牛顿第一定律的内容？请把它摘录出来．

如图所示，让小球从同一斜面的同一高度处下滑，使它们在不同的物体铺垫的水平面上运动．
（1）请画出小球在木板上最终停止时的大致位置．
（2）实验中让小球从同一高度下滑的目的是使小球滑到平面具有相同的______．
（3）如果存在一个绝对光滑的水平面，小球从斜面上下滑后将______．
（4）从上述的实验中我们可以发现力______（填“是”或“不是”）维持物体运动的原因，使小球停止运动的原因是______．

细绳系住的一个小球在光滑的水平面桌面上做匀速圆周运动，当细绳突然断掉后，小球将

A、继续做圆周运动
B、保持细绳断裂时的速度不变，永远运动下去
C、小球速度不断减小，但做直线运动
D、以上三种情况都有可能