题目内容
关于热现象的下列分析不正确的是( )
|
试题答案
A
相关题目
关于热现象的下列分析不正确的是( )
A.0℃的冰变成0℃的水,因温度不变;所以它的内能不变
B.灯泡用久了,钨丝变细,是因钨丝升华的缘故
C.夏天冰棍周围出现“白气”,是空气中的水蒸气液化形成的
D.寒冷冬天的早晨,窗上的冰花是水蒸气凝华形成的
查看习题详情和答案>>
A.0℃的冰变成0℃的水,因温度不变;所以它的内能不变
B.灯泡用久了,钨丝变细,是因钨丝升华的缘故
C.夏天冰棍周围出现“白气”,是空气中的水蒸气液化形成的
D.寒冷冬天的早晨,窗上的冰花是水蒸气凝华形成的
查看习题详情和答案>>
关于热现象的下列分析不正确的是( )
A.0℃的冰变成0℃的水,因温度不变;所以它的内能不变
B.灯泡用久了,钨丝变细,是因钨丝升华的缘故
C.夏天冰棍周围出现“白气”,是空气中的水蒸气液化形成的
D.寒冷冬天的早晨,窗上的冰花是水蒸气凝华形成的
查看习题详情和答案>>
A.0℃的冰变成0℃的水,因温度不变;所以它的内能不变
B.灯泡用久了,钨丝变细,是因钨丝升华的缘故
C.夏天冰棍周围出现“白气”,是空气中的水蒸气液化形成的
D.寒冷冬天的早晨,窗上的冰花是水蒸气凝华形成的
查看习题详情和答案>>
关于热现象的下列分析不正确的是( )
查看习题详情和答案>>
A.0℃的冰变成0℃的水,因温度不变;所以它的内能不变 |
B.灯泡用久了,钨丝变细,是因钨丝升华的缘故 |
C.夏天冰棍周围出现“白气”,是空气中的水蒸气液化形成的 |
D.寒冷冬天的早晨,窗上的冰花是水蒸气凝华形成的 |
如图所示是“比较沙和水吸热升温特点”的实验装置.
(1)实验中通过 (选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的沙和水吸热的多少.
(2)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是 (填序号)
①采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
②烧杯中分别装入相同体积的水和沙子 ③使用相同的烧杯
(3)分析上表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同温度时,水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量;
(4)根据(3)的结论可以知道水的某一特性,下列现象中不能反映水的这一特性的是:
A.汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质
B.炎热的夏天常常在教室的地面上洒水
C.北方春天的夜晚,农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏
D.城区建造人工湖以降低热岛效应造成的夏季高温.
查看习题详情和答案>>
(1)实验中通过
(2)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是
①采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
②烧杯中分别装入相同体积的水和沙子 ③使用相同的烧杯
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
温度/℃ | 沙子 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 |
水 | 20 | 28 | 36 | 44 | 52 |
(4)根据(3)的结论可以知道水的某一特性,下列现象中不能反映水的这一特性的是:
A.汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质
B.炎热的夏天常常在教室的地面上洒水
C.北方春天的夜晚,农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏
D.城区建造人工湖以降低热岛效应造成的夏季高温.
(2010?绵阳)(1)小李同学探究“流体压强与流速的关系”.探究过程中的实验装置如图.下列五个选项是他探究过程中的部分片段:
A.空气的压强与空气的流速有关系吗?
B.在两张纸之间吹气,两张纸相互靠近.
C.在气体中,流速越大的位置压强越小.
D.用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸之间吹气.
E.如果空气的压强与空气的流速有关系,在两张纸之间吹气,两张纸将相互靠近.
用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整:
小李同学首先提出了问题,并给出了猜想或假设,然后,为验证自己的猜想,他设计的实验是
(2)某实验小组用如图所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律.记录的数据如下表:
请在如图的温度-时间图象中描点,然后将这些点用平滑曲线连接,得到海波熔化时温度的变化曲线.
从曲线可以看出,海波在熔化过程中尽管不断吸热,
(3)在“探究凸透镜成像的规律”实验中:
①除下图所示的实验器材外,还需要的器材是
②按正确的操作和实验步骤,测得的数据和观察到的结果如下表.
③根据表中数据,可以推断
A.13cm>f>8cm B.13cm>f>9cm C.12cm>f>8cm D.12cm>f>9cm
④分析表中数据,可以得到结论:凸透镜成放大的像时,物距与像距相比,物距
(4)用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为6Ω.除小灯泡外,实验室提供的器材有:电压为3V的电源,标有“30Ω 1A”字样的滑动变阻器一只,开关一个,导线若干.供选择的器材有:电流表A1(量程为3A),电流表A2(量程为0.6A),电压表V1(量程为3V),电压表V2(量程为15V).
①为保证实验的顺利进行,提高实验的准确性,电流表应该选
②某小组同学连接好电路,当闭合电路的开关时,出现下表所示的不正常现象.
下列关于上述不正常现象的原因分析,正确的是
A.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
B.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
C.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
D.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
③测小灯泡的额定功率时,电流表的示数如图所示,其示数为
查看习题详情和答案>>
A.空气的压强与空气的流速有关系吗?
B.在两张纸之间吹气,两张纸相互靠近.
C.在气体中,流速越大的位置压强越小.
D.用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸之间吹气.
E.如果空气的压强与空气的流速有关系,在两张纸之间吹气,两张纸将相互靠近.
用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整:
小李同学首先提出了问题,并给出了猜想或假设,然后,为验证自己的猜想,他设计的实验是
D
D
,进行实验时观察到的实验现象是B
B
,…,最后,通过分析和论证,得到的结论是C
C
.(2)某实验小组用如图所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律.记录的数据如下表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
海波的温度/℃ | 40.0 | 43.9 | 48.0 | 48.0 | 48.0 | 48.0 | 51.8 | 55.6 |
从曲线可以看出,海波在熔化过程中尽管不断吸热,
温度保持不变
温度保持不变
,所以海波是晶体.(3)在“探究凸透镜成像的规律”实验中:
①除下图所示的实验器材外,还需要的器材是
刻度尺
刻度尺
;②按正确的操作和实验步骤,测得的数据和观察到的结果如下表.
物距u与焦距f的关系 | 物距u/cm | 像的性质 | 像距v/cm | ||
虚实 | 大小 | 正倒 | |||
u>2f | 40 | 实 | 缩小 | 倒立 | 13 |
u>2f | 24 | 实 | 缩小 | 倒立 | 17 |
2f>u>f | 18 | 实 | 放大 | 倒立 | 22.5 |
2f>u>f | 13 | 实 | 放大 | 倒立 | 43 |
u<f | 8 | 虚 | 放大 | 正立 | 40 |
u<f | 4 | 虚 | 放大 | 正立 | 7 |
D
D
.A.13cm>f>8cm B.13cm>f>9cm C.12cm>f>8cm D.12cm>f>9cm
④分析表中数据,可以得到结论:凸透镜成放大的像时,物距与像距相比,物距
小于
小于
像距.(选填“大于”、“等于”或“小于”)(4)用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为6Ω.除小灯泡外,实验室提供的器材有:电压为3V的电源,标有“30Ω 1A”字样的滑动变阻器一只,开关一个,导线若干.供选择的器材有:电流表A1(量程为3A),电流表A2(量程为0.6A),电压表V1(量程为3V),电压表V2(量程为15V).
①为保证实验的顺利进行,提高实验的准确性,电流表应该选
A2
A2
,电压表应该选V1
V1
.②某小组同学连接好电路,当闭合电路的开关时,出现下表所示的不正常现象.
顺序 | 电路中出现的不正常的现象 | 原因 | ||
小灯泡的亮暗 | 电流表的示数I/A | 电压表的示数U/V | ||
甲 | 不亮 | 0.40 | 0 | ? |
乙 | 不亮 | 0 | 3.0 | ? |
丙 | 很暗 | 0.10 | 0.60 | ? |
A
A
.A.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
B.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
C.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
D.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
③测小灯泡的额定功率时,电流表的示数如图所示,其示数为
0.24
0.24
A,该小灯泡的额定功率是0.6
0.6
W.(1)小李同学探究“流体压强与流速的关系”.探究过程中的实验装置如图.下列五个选项是他探究过程中的部分片段:
A.空气的压强与空气的流速有关系吗?
B.在两张纸之间吹气,两张纸相互靠近.
C.在气体中,流速越大的位置压强越小.
D.用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸之间吹气.
E.如果空气的压强与空气的流速有关系,在两张纸之间吹气,两张纸将相互靠近.
用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整:
小李同学首先提出了问题,并给出了猜想或假设,然后,为验证自己的猜想,他设计的实验是______,进行实验时观察到的实验现象是______,…,最后,通过分析和论证,得到的结论是______.
(2)某实验小组用如图所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律.记录的数据如下表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
海波的温度/℃ | 40.0 | 43.9 | 48.0 | 48.0 | 48.0 | 48.0 | 51.8 | 55.6 |
从曲线可以看出,海波在熔化过程中尽管不断吸热,______,所以海波是晶体.
(3)在“探究凸透镜成像的规律”实验中:
①除下图所示的实验器材外,还需要的器材是______;
②按正确的操作和实验步骤,测得的数据和观察到的结果如下表.
物距u与焦距f的关系 | 物距u/cm | 像的性质 | 像距v/cm | ||
虚实 | 大小 | 正倒 | |||
u>2f | 40 | 实 | 缩小 | 倒立 | 13 |
u>2f | 24 | 实 | 缩小 | 倒立 | 17 |
2f>u>f | 18 | 实 | 放大 | 倒立 | 22.5 |
2f>u>f | 13 | 实 | 放大 | 倒立 | 43 |
u<f | 8 | 虚 | 放大 | 正立 | 40 |
u<f | 4 | 虚 | 放大 | 正立 | 7 |
A.13cm>f>8cm B.13cm>f>9cm C.12cm>f>8cm D.12cm>f>9cm
④分析表中数据,可以得到结论:凸透镜成放大的像时,物距与像距相比,物距______像距.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为6Ω.除小灯泡外,实验室提供的器材有:电压为3V的电源,标有“30Ω 1A”字样的滑动变阻器一只,开关一个,导线若干.供选择的器材有:电流表A1(量程为3A),电流表A2(量程为0.6A),电压表V1(量程为3V),电压表V2(量程为15V).
①为保证实验的顺利进行,提高实验的准确性,电流表应该选______,电压表应该选______.
②某小组同学连接好电路,当闭合电路的开关时,出现下表所示的不正常现象.
顺序 | 电路中出现的不正常的现象 | 原因 | ||
小灯泡的亮暗 | 电流表的示数I/A | 电压表的示数U/V | ||
甲 | 不亮 | 0.40 | 0 | ? |
乙 | 不亮 | 0 | 3.0 | ? |
丙 | 很暗 | 0.10 | 0.60 | ? |
A.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
B.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
C.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
D.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
③测小灯泡的额定功率时,电流表的示数如图所示,其示数为______A,该小灯泡的额定功率是______W.
查看习题详情和答案>>
(1)小李同学探究“流体压强与流速的关系”.探究过程中的实验装置如图.下列五个选项是他探究过程中的部分片段:
A.空气的压强与空气的流速有关系吗?
B.在两张纸之间吹气,两张纸相互靠近.
C.在气体中,流速越大的位置压强越小.
D.用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸之间吹气.
E.如果空气的压强与空气的流速有关系,在两张纸之间吹气,两张纸将相互靠近.
用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整:
小李同学首先提出了问题,并给出了猜想或假设,然后,为验证自己的猜想,他设计的实验是 ,进行实验时观察到的实验现象是 ,…,最后,通过分析和论证,得到的结论是 .
(2)某实验小组用如图所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律.记录的数据如下表:
请在如图的温度-时间图象中描点,然后将这些点用平滑曲线连接,得到海波熔化时温度的变化曲线.
从曲线可以看出,海波在熔化过程中尽管不断吸热, ,所以海波是晶体.
(3)在“探究凸透镜成像的规律”实验中:
①除下图所示的实验器材外,还需要的器材是 ;
②按正确的操作和实验步骤,测得的数据和观察到的结果如下表.
③根据表中数据,可以推断 .
A.13cm>f>8cm B.13cm>f>9cm C.12cm>f>8cm D.12cm>f>9cm
④分析表中数据,可以得到结论:凸透镜成放大的像时,物距与像距相比,物距 像距.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为6Ω.除小灯泡外,实验室提供的器材有:电压为3V的电源,标有“30Ω 1A”字样的滑动变阻器一只,开关一个,导线若干.供选择的器材有:电流表A1(量程为3A),电流表A2(量程为0.6A),电压表V1(量程为3V),电压表V2(量程为15V).
①为保证实验的顺利进行,提高实验的准确性,电流表应该选 ,电压表应该选 .
②某小组同学连接好电路,当闭合电路的开关时,出现下表所示的不正常现象.
下列关于上述不正常现象的原因分析,正确的是 .
A.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
B.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
C.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
D.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
③测小灯泡的额定功率时,电流表的示数如图所示,其示数为 A,该小灯泡的额定功率是 W.
查看习题详情和答案>>
A.空气的压强与空气的流速有关系吗?
B.在两张纸之间吹气,两张纸相互靠近.
C.在气体中,流速越大的位置压强越小.
D.用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸之间吹气.
E.如果空气的压强与空气的流速有关系,在两张纸之间吹气,两张纸将相互靠近.
用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整:
小李同学首先提出了问题,并给出了猜想或假设,然后,为验证自己的猜想,他设计的实验是 ,进行实验时观察到的实验现象是 ,…,最后,通过分析和论证,得到的结论是 .
(2)某实验小组用如图所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律.记录的数据如下表:
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … | |
海波的温度/℃ | 40.0 | 43.9 | 48.0 | 48.0 | 48.0 | 48.0 | 51.8 | 55.6 |
从曲线可以看出,海波在熔化过程中尽管不断吸热, ,所以海波是晶体.
(3)在“探究凸透镜成像的规律”实验中:
①除下图所示的实验器材外,还需要的器材是 ;
②按正确的操作和实验步骤,测得的数据和观察到的结果如下表.
物距u与焦距f的关系 | 物距u/cm | 像的性质 | 像距v/cm | ||
虚实 | 大小 | 正倒 | |||
u>2f | 40 | 实 | 缩小 | 倒立 | 13 |
u>2f | 24 | 实 | 缩小 | 倒立 | 17 |
2f>u>f | 18 | 实 | 放大 | 倒立 | 22.5 |
2f>u>f | 13 | 实 | 放大 | 倒立 | 43 |
u<f | 8 | 虚 | 放大 | 正立 | 40 |
u<f | 4 | 虚 | 放大 | 正立 | 7 |
A.13cm>f>8cm B.13cm>f>9cm C.12cm>f>8cm D.12cm>f>9cm
④分析表中数据,可以得到结论:凸透镜成放大的像时,物距与像距相比,物距 像距.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为6Ω.除小灯泡外,实验室提供的器材有:电压为3V的电源,标有“30Ω 1A”字样的滑动变阻器一只,开关一个,导线若干.供选择的器材有:电流表A1(量程为3A),电流表A2(量程为0.6A),电压表V1(量程为3V),电压表V2(量程为15V).
①为保证实验的顺利进行,提高实验的准确性,电流表应该选 ,电压表应该选 .
②某小组同学连接好电路,当闭合电路的开关时,出现下表所示的不正常现象.
顺序 | 电路中出现的不正常的现象 | 原因 | ||
小灯泡的亮暗 | 电流表的示数I/A | 电压表的示数U/V | ||
甲 | 不亮 | 0.40 | ? | |
乙 | 不亮 | 3.0 | ? | |
丙 | 很暗 | 0.10 | 0.60 | ? |
A.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
B.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
C.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
D.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
③测小灯泡的额定功率时,电流表的示数如图所示,其示数为 A,该小灯泡的额定功率是 W.
查看习题详情和答案>>
(1)小李同学探究“流体压强与流速的关系”.探究过程中的实验装置如图.下列五个选项是他探究过程中的部分片段:
A.空气的压强与空气的流速有关系吗?
B.在两张纸之间吹气,两张纸相互靠近.
C.在气体中,流速越大的位置压强越小.
D.用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸之间吹气.
E.如果空气的压强与空气的流速有关系,在两张纸之间吹气,两张纸将相互靠近.
用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整:
小李同学首先提出了问题,并给出了猜想或假设,然后,为验证自己的猜想,他设计的实验是 ,进行实验时观察到的实验现象是 ,…,最后,通过分析和论证,得到的结论是 .
(2)某实验小组用如图所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律.记录的数据如下表:
请在如图的温度-时间图象中描点,然后将这些点用平滑曲线连接,得到海波熔化时温度的变化曲线.
从曲线可以看出,海波在熔化过程中尽管不断吸热, ,所以海波是晶体.
(3)在“探究凸透镜成像的规律”实验中:
①除下图所示的实验器材外,还需要的器材是 ;
②按正确的操作和实验步骤,测得的数据和观察到的结果如下表.
③根据表中数据,可以推断 .
A.13cm>f>8cm B.13cm>f>9cm C.12cm>f>8cm D.12cm>f>9cm
④分析表中数据,可以得到结论:凸透镜成放大的像时,物距与像距相比,物距 像距.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为6Ω.除小灯泡外,实验室提供的器材有:电压为3V的电源,标有“30Ω 1A”字样的滑动变阻器一只,开关一个,导线若干.供选择的器材有:电流表A1(量程为3A),电流表A2(量程为0.6A),电压表V1(量程为3V),电压表V2(量程为15V).
①为保证实验的顺利进行,提高实验的准确性,电流表应该选 ,电压表应该选 .
②某小组同学连接好电路,当闭合电路的开关时,出现下表所示的不正常现象.
下列关于上述不正常现象的原因分析,正确的是 .
A.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
B.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
C.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
D.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
③测小灯泡的额定功率时,电流表的示数如图所示,其示数为 A,该小灯泡的额定功率是 W.
查看习题详情和答案>>
A.空气的压强与空气的流速有关系吗?
B.在两张纸之间吹气,两张纸相互靠近.
C.在气体中,流速越大的位置压强越小.
D.用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸之间吹气.
E.如果空气的压强与空气的流速有关系,在两张纸之间吹气,两张纸将相互靠近.
用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整:
小李同学首先提出了问题,并给出了猜想或假设,然后,为验证自己的猜想,他设计的实验是 ,进行实验时观察到的实验现象是 ,…,最后,通过分析和论证,得到的结论是 .
(2)某实验小组用如图所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律.记录的数据如下表:
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … | |
海波的温度/℃ | 40.0 | 43.9 | 48.0 | 48.0 | 48.0 | 48.0 | 51.8 | 55.6 |
从曲线可以看出,海波在熔化过程中尽管不断吸热, ,所以海波是晶体.
(3)在“探究凸透镜成像的规律”实验中:
①除下图所示的实验器材外,还需要的器材是 ;
②按正确的操作和实验步骤,测得的数据和观察到的结果如下表.
物距u与焦距f的关系 | 物距u/cm | 像的性质 | 像距v/cm | ||
虚实 | 大小 | 正倒 | |||
u>2f | 40 | 实 | 缩小 | 倒立 | 13 |
u>2f | 24 | 实 | 缩小 | 倒立 | 17 |
2f>u>f | 18 | 实 | 放大 | 倒立 | 22.5 |
2f>u>f | 13 | 实 | 放大 | 倒立 | 43 |
u<f | 8 | 虚 | 放大 | 正立 | 40 |
u<f | 4 | 虚 | 放大 | 正立 | 7 |
A.13cm>f>8cm B.13cm>f>9cm C.12cm>f>8cm D.12cm>f>9cm
④分析表中数据,可以得到结论:凸透镜成放大的像时,物距与像距相比,物距 像距.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为6Ω.除小灯泡外,实验室提供的器材有:电压为3V的电源,标有“30Ω 1A”字样的滑动变阻器一只,开关一个,导线若干.供选择的器材有:电流表A1(量程为3A),电流表A2(量程为0.6A),电压表V1(量程为3V),电压表V2(量程为15V).
①为保证实验的顺利进行,提高实验的准确性,电流表应该选 ,电压表应该选 .
②某小组同学连接好电路,当闭合电路的开关时,出现下表所示的不正常现象.
顺序 | 电路中出现的不正常的现象 | 原因 | ||
小灯泡的亮暗 | 电流表的示数I/A | 电压表的示数U/V | ||
甲 | 不亮 | 0.40 | ? | |
乙 | 不亮 | 3.0 | ? | |
丙 | 很暗 | 0.10 | 0.60 | ? |
A.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
B.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
C.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
D.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
③测小灯泡的额定功率时,电流表的示数如图所示,其示数为 A,该小灯泡的额定功率是 W.
查看习题详情和答案>>
小红是一个爱思考、爱观察的同学,有一次,在她欣赏了一场音乐会后,想到了如下问题,请你帮她回答一下:
(1)琴声、歌声是通过
(2)小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声,原因是
(3)女高音歌唱家演唱时声音的
(4)小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时,这些乐器的弦在振动.并且,弦张的越紧,振动的越
(5)小红猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关.于是,她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
1.如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为
2.探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究,②分析归纳,③提出问题(或猜想),④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是
3.在上述探究过程中,主要用到了
(6)问题探讨:小红想进一步了解有关声音的一些知识,于是她查找了如下资料:
共鸣
两个发声频率相同的物体,如果彼此相隔不远,使其中一个物体发声,另一个也有可能跟着发声,这种现象就叫“共鸣”.
有趣的是:几乎随便什么容器里的空气(叫做空气柱),也会同发声物体共鸣.拿一个发声体靠近容器口,如果频率适当的话,那么,空气柱就会发生共鸣,使声音大大增强.根据声学家的研究,只要波长等于空气柱长度的4倍,或4/3倍、4/5倍 …的声音,传入容器后就能引起共鸣.这就是我们把耳朵贴在热水瓶等容器口上能听见嗡嗡声的原因.
1.什么条件下空气柱会发生共鸣?
2.一把普通热水瓶内部高度大约是30厘米,则波长为
3.在日常生产和生活中,哪些地方利用了此现象?请举一例.
查看习题详情和答案>>
(1)琴声、歌声是通过
空气
空气
传播到小红耳朵的,当时的气温为25℃,则其声速为346米/秒
346米/秒
.(2)小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声,原因是
它们的音色不同
它们的音色不同
.(3)女高音歌唱家演唱时声音的
音调
音调
高,男低音歌唱家演唱时声音的响度
响度
大.(填音调、音色或响度)(4)小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时,这些乐器的弦在振动.并且,弦张的越紧,振动的越
快
快
,发声的音调越高
高
.(5)小红猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关.于是,她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 | |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 铜 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
AB
AB
的琴弦.2.探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究,②分析归纳,③提出问题(或猜想),④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是
③①②④
③①②④
.3.在上述探究过程中,主要用到了
控制变量
控制变量
的研究方法.请你再写出一个初中物理中用到的这种方法的实验名称研究响度与振幅的关系
研究响度与振幅的关系
.(6)问题探讨:小红想进一步了解有关声音的一些知识,于是她查找了如下资料:
共鸣
两个发声频率相同的物体,如果彼此相隔不远,使其中一个物体发声,另一个也有可能跟着发声,这种现象就叫“共鸣”.
有趣的是:几乎随便什么容器里的空气(叫做空气柱),也会同发声物体共鸣.拿一个发声体靠近容器口,如果频率适当的话,那么,空气柱就会发生共鸣,使声音大大增强.根据声学家的研究,只要波长等于空气柱长度的4倍,或4/3倍、4/5倍 …的声音,传入容器后就能引起共鸣.这就是我们把耳朵贴在热水瓶等容器口上能听见嗡嗡声的原因.
1.什么条件下空气柱会发生共鸣?
2.一把普通热水瓶内部高度大约是30厘米,则波长为
120或40或24
120或40或24
厘米的声音传入热水瓶,会引起共鸣.3.在日常生产和生活中,哪些地方利用了此现象?请举一例.