题目内容

3、下表数据为花生在不同生长时期对氮、磷、钾的吸收量(%),请问花生生长过程中需要氮、磷、钾量最多的时期是(   )

发育期

氮肥

磷肥

钾肥

苗期

5

5

7

开花期

24

23

22

结荚期

42

50

66

成熟期

29

22

5

A.幼苗期                B.开花期                   C.结荚期                D.成孰期

试题答案

3、C

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下表数据为花生在不同生长时期对氮、磷、钾的吸收量(%),请问花生生长过程中需要氮、磷、钾量最多的时期是(  )
发育期 氮肥 磷肥 钾肥
苗期 5 5 7
开花期 24 23 22
结荚期 42 50 66
成熟期 29 22 5
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以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期,探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果,请根据表格内容分析回答:
 处理
分组
扦插土壤 插条切口 环境相对湿度(%) 插条选择 成活率(%)
一组 不消毒 涂硫磺粉 50~85 嫩枝 47
二组 消毒 不处理 50~85 嫩枝 42
三组 消毒 涂硫磺粉 20~30 嫩枝 23
四组 消毒 涂硫磺粉 50~85 嫩枝 92
环境:15℃~25℃散射光照,扦插数100/组,培养时间3周(1)扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施,这样做的目的是
减少插条水分散失(或降低蒸腾作用)
减少插条水分散失(或降低蒸腾作用)

(2)上述试验中,将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了
保护插条切口,防止病菌感染
保护插条切口,防止病菌感染

(3)一组和三组对照说明
土壤中的细菌等微生物会使菊花扦插的成活率降低.
土壤中的细菌等微生物会使菊花扦插的成活率降低.

(4)请根据上表,设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的试验步骤.
实验步骤:
第一步:选取生长状况相同的两组菊花插条,确定某一变量,甲组进行处理,乙组不作处理;
第二步:将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周,分别观察两组插条的生长状况,对插条的生长状况进行统计并得出实验结论
第一步:选取生长状况相同的两组菊花插条,确定某一变量,甲组进行处理,乙组不作处理;
第二步:将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周,分别观察两组插条的生长状况,对插条的生长状况进行统计并得出实验结论
.(只要叙述合理即可得分) 查看习题详情和答案>>
以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期,探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果,请根据表格内容分析回答:
(1)扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施,这样做的目的是
减少插条水分散走(或降低蒸腾作用)
减少插条水分散走(或降低蒸腾作用)

处理
分组
 扦插土壤   插条切口 环境相对湿度(%) 插条选择 成活率(%)
一组   不消毒   涂硫磺粉     50~85   嫩枝     47
二组     消毒   不处理     50~85   嫩枝     42
三组     消毒   涂硫磺粉     20~30   嫩枝     23
四组     消毒   涂硫磺粉     50~85   老枝     10
五组     消毒   涂硫磺粉     50~85   嫩枝     92(2)上述试验中,将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了
保护插条切口,防止病菌感染
保护插条切口,防止病菌感染

(3)若要探究“环境相对湿度对菊花插条成活的影响”,选取哪两组?
三组和五组
三组和五组
若要探究“不同的插条对菊花成活的影响”,选取哪两组?
四组和五组
四组和五组

(4)请根据上表,设计验证“温度对菊花扦插成活率影响”的实验步骤.
第一步:选取生长状况相同的甲乙两组菊花插条,甲组放在25℃的温度环境中培养,乙组在
0℃(或在高温环境)
0℃(或在高温环境)
的环境中培养.
第二步:将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周,分别观察两组插条的
生长状况
生长状况
,并对观察到的数据进行
统计
统计

第三步:得出实验结论(略) 查看习题详情和答案>>

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