材料一

材料二:蓝鹰标志

材料三：中国国内生产总值示意图

①材料一中僵化的“苏联模式”具体指什么？（1分）材料二反映了30年的美国改革的主要特征是什么？（2分）

②简述材料三反映的主要历史信息。（2分）1992年以后，中国经济体制改革的重心发生了什么变化？（1分）

（3）与时代潮流相随，在改革开放的30年历程中，中国大胆创新，及时调整政策，走出了既与世界相联系又独立自主的发展道路，国外称之为“中国模式”，有人认为，中国模式就是“经济自由加上政治压制。”也有人认为，中国模式就是“社会主义+中国民族传统+国家调控的市场+现代化技术和管理。”据此，你认为国外对“中国模式”有不同看法的原因是什么？（1分）谈谈你对中国改革开发30年成就的认识或体会。（至少两点。2分）

37．历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示和价值认同等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。（11分）

（1）史实的确认：李明同学收集到以下材料，并用马克思、爱因斯坦（注：他们是犹太人）等伟人的贡献进行反驳。请分别写出他们对人类文明所作的重大贡献。（2分）假如让你确认“希特勒是人类文明的‘破坏者’”，你会使用那些证据？（1分）

材料：德国法西斯头目希特勒在《我的奋斗》一书中叫嚣“犹太人是全人类的敌人，是人类文明的‘破坏者’，是德国这个伟大国家的‘败类’。”

（2）史实的解释。根据下面的结构示意图，把下列历史事件或现象与方框中的数字正确搭配（注意：只填英文字母。3分）。并说明启蒙运动能够“引领时代前进”的主要原因是什么？（1分）

A．美国独立战争              B．法国大革命           C．文艺复兴

36．近代以来，独立、民主和富强一直是中国人民不懈的追求，结合所学知识回答（12分）

（1）从1840年开始，西方列强屡屡发动侵略战争，逼迫清政府签订了一系列不平等条约。请写出此前清政府此前的对外政策。（1分）简述中英《南京条约》的主要内容。（2分）

（2）面对中华民族的危难，孙中山和毛泽东先后领导了中国民主革命。读材料后回答：

   材料一：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

                 -------孙中山

    材料二：（中国）不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地的半封建的国家，在内部没有民主制度，而受封建制度压迫；在外部没有民族独立而受帝国主义压迫……在这里，共产党的任务……-不是先占城市后取农村，而是走相反的道路。

                     --------毛泽东

①材料一主张的“政治革命”表现为哪一重大历史事件？（2分）该书孙中山领导民主革命取得的主要成果。（1分）

②材料二认为近代中国民主革命的基本任务是什么？（1分）国民大革命失败后，毛泽东创造性地开辟了一条怎样的中国革命道路？（2分）

（3）新中国的成立开辟了中国历史的新篇章。试结合1949―1956年的史实，列举新中国在政治、经济和外交上取得的重大成就。（各举一例）（3分）

35．有数据显示：1973年，法国、联邦德国和比利时的出口额分别占国民生产总值的20%、28%和近50%，美国和日本分别为7%和13%，导致这一差异的主要原因是

A．美国和日本遭到二战的重创          B．欧洲一直得到美国和日本的援助

C．欧元的启用推动了经济一体化        D．欧共体成员国逐步取消关税

五、非选择题（第36题12分，37题11分，38题13分，共36分）

34．1938年，捷克斯洛伐克外长说：“我不知道你们的国家是否会从      的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者……”这里的“决定”出自

A．《九国公约》    B．慕尼黑会议    C．《凡尔赛和约》    D．雅尔塔会议

33．关于1861年俄国农奴制改革的表述，不正确的是

A．俄国农奴获得了人身自由            B．农民可以无偿得到一块“份地”

C．不得再任意交换和买卖农民          D．使俄国走上了发展资本主义的道路

32．有人认为，“把37年之后‘九?一八’的炮声看作是黄海海战炮声的历史回响并不为过。”其中在“黄海海面炮声”中涌现的英雄事迹是

A．戚继光抗击倭寇                     B．郑成功收复台湾

C．林则徐虎门销烟                      D．邓世昌等官兵英勇战斗