16.【解析】考查对文章内容的理解和作者情感的分析.评价。首先要明白“苍凉”的本义，再结合文章的构思.主旨，分析阳关古道“沧桑”在哪些方面。

【答案】①古代的军事重镇要道，如今已是平沙千里，广袤雄浑；②昔日“林草丰美”的阳关古城，如今已是红沙渺渺，苍凉悲壮；③古人对生死别离的感慨，追尽人间沧桑，凄凉悲惋。

【评分细则】每个要点2分。

15.（1）【解析】理解文中重要句子的含义。重点关注“突然”和“绿色的海洋”。在什么情况下会有此心情的变化，“绿色的海洋”指什么，是答题的着眼点。

【答案】宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，使我突然产生了惊喜之感。

【评分细则】答出两者关系及我的心情，也即为什么“我”会产生这样的体验。

（2）【解析】理解文中重要句子的含义。这里的“暖意”是怎么形成的，是思考的重点，一定要结合上下文乃至整篇文章的构思.立意.主旨进行。

【答案】墙砖磨制的阳关砚，蕴含着历史文化气息，使我对阳关古城的感觉也变得温暖了一些一些

【评分细则】要结合上下文答出为什么有“暖意”。

（3）【解析】理解文中重要句子的含义。三个句子考查的都是含义丰富的关键词的理解。要注意结合文章，透过表面分析出其比喻义.象征义或引申义。

【答案】出生入死的人生经历，使戍守边关的将军和士兵对生活对生活有着深刻而丰富的感触感触，给后人留下了哲理和诗情。

【评分细则】要答出“将军和士兵”为何成了“哲学家和诗人”，即他们身上体现出或悟出的什么内容，使他们具有了诗人的激情，哲人的睿智和深邃。

17.【解析】本题第一问重点考查考生归纳内容要点，概括中心意思，第二问考查评价文章的思想内容等能力。解答时需要结合全文内容，和自己的理解综合解答。第一问还需整合原文中相关信息作答，第二问和第一问有继承性，同时联系作者处境和遭遇作答。

【答案】

 第一问：①“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比；②“光”中的马缨花长在阳光下，充满了生机和活力；③“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。

 第二问：①马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体；②作者通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。

（二十一）【解析】考查归纳文章内容要点。归纳文章要点的前提是准确筛选。信息源在第二段，“阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩，并不起始于王维的那首《渭城曲》，而是因为它自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘，是古丝绸之路南道的必经关口。后来，‘阳关道’成为光明大道的代名词。”标志词“并不起始于……而是因为”前后即为答案要点。

【答案】①是通往西域边防的关隘；②是古丝绸之路的必经关口；③是王维《渭城曲》一诗中对古阳关的咏叹；④有关“阳关道”的民谚广为流传。

【评分细则】每个要点1分。

16.【解析】本题重点考查考生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答时，需要把握全文内容.行文思路和材料安排的目的。

【答案】马缨花的出现做反衬；②为对比马缨花十三年前和如今的不同提供环境背景。

15.【解析】本题重点考查考生理解文中重要句子含意的能力。解答需要联系前后文，分析文句的字面含意和深层含意，还应适当分析句子在文中的作用。

【答案】   （1）①孤独的脚步声表明作者一步步走近住所：②暗示了环境的幽深。

   （2）①表明在新的生活环境里，马缨花无论何时都充满生机；②就像作者喜悦幸福的心情。

17.【解析】考查作者的构思立意。答题思路，先答结构上的作用，再答内容对主旨的作用。

【答案】①一开始写“我爱水”照应了标题，并与文章的结尾相呼应；②一开始写“我爱水”，可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙；③文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情，因而写什刹海的篇幅比较多。

（二十）【解析】本题重点考查考生筛选并整合文中的信息的能力。需要准确把握原文信息作答。筛选并整合第一段的信息可以得出第①个要点；筛选并整合第三段的信息可以得出第②个要点。

【答案】    ①作者独自住在阴森凄苦的大院里：②当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北京城一片黑暗。

16.（1）【解析】理解文中句子的含义。本句是本段的中心句，下文主要通过什刹海的水在描写春意的。抓住关键词“什刹海的灵魂”，它的“灵魂”实际就是“水”。

【答案】（2分）指春天来了，什刹海的水充满了春意。

【解析】理解文中句子的含义。本段写的是秋天什刹海的秋意，再抓关键词“星光落在水面”写的是夜晚的什刹海的美“ 听到诗神环佩”，再联系上文中作者写过一首关于什刹海，可知夜晚的什刹海的美触发了诗人的创作灵感。

（2）【答案】指夜晚的什刹海很美，能触发诗人的创作灵感。

15.【解析】考查文意的归纳概括和构思。注意题干提示“四季变化的景色”，再在相关段落抓关键词句，“皎白的冰雪之幕”“ 薄冰上试步的乐趣”；“ 温柔的春意”“鹧鸪声的动听”“ 水边的杨柳出了浅浅的绿痕”“ 新鲜.溶溶漾漾的湖水”；“ 水声轻柔，水光明媚”“ 夕阳辉煌”“ 荷叶已有一丝憔悴之态”“ 荷叶的摇曳”“ 感伤的情调”，再加以概括，很容易得到答案。作用的回答一定要注意先回答描写景色的作用，再说全文或对文章中心的作用。

【答案】概括（2分）：①冬雪皎白，薄冰试步；②春天温柔，生机盎然：③夏天明媚，夕阳辉煌；④秋意渐深，秋荷摇曳。

作用（4分）①具体表现了什刹海景色之美；②表达了作者对什刹海的喜爱之情。

19.【解析】此题考查人物形象的鉴赏和文章主旨的把握。

【答案】①女主人公的形象特点：美丽.纯朴.纯朴.灵性。

②本文通过描绘一对青年情侣约会的情景，表现了山村青年男女纯朴的爱情之美。

（十九）【解析】考查理解文中词语的含义。注意上文的语境“将我带到又温暖又惆怅的幻梦里”和诗歌本身的意义，可见作者的惆怅是“思念什刹海却只能在梦中相见的遗憾”。

【答案】第一问（2分）：“怅惘”是指作者思念什刹海却只能在梦中相见的遗憾。第二问（2分）：表达了作者感伤怀旧的情绪和浓郁的乡愁情结。

18.【解析】此题考查语言特点。分析语言特点要透过语言看到潜在的内容，具体到某句话去作细致的分析。

【答案】①地方色彩鲜明。比如，“老人经的事稠”一句中的“稠”，在当地方言中是“多.丰富”的意思。用这一方言词，使得语言生动富有地方生活气息。

②符合山村情侣的身份于心理。比如，“村里那么多赢人.出众的女子，你咋就……”这一句话体现了山村初恋女子欣喜，羞涩的微妙心理。

③富有生活情趣。比如，“灵性人是鳖熊的奴”，含蓄俏皮，富有情趣。