9．在下面的材料中，晓君对母亲的谈话有不得体之处，后面的修改仍不恰当的一项是    （    ）

    晓君晚上学习到九点，感到有些疲劳，正好电视台转播世乒赛决赛的实况。她刚打开电视机，妈妈就走过来，生气地说：“马上就要考试了，还看电视!”

    晓君回答：“妈，您嚷什么?学习要讲究效率，您懂不懂?我学习累了，想看看电视松弛一下。再说，运动员的拼搏精神对我难道不是一种鼓舞吗?您说对吧!”

      A．“您嚷什么?”应改为“您别生气。”

      B．“您懂不懂?”应删去。

      C．“运动员的拼搏精神对我难道不是一种鼓舞吗?”应改为“运动员的拼搏精神对我也是一种鼓舞。” 

      D．“您说对吧!”应改为“难道我说得不对吗?”

8．下面一段话的横线处，依次应填入的一组句子是    （    ）

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。__________；_________。________，炯炯目光，一直远射到有史以前。__________。

①他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方

②他想吃尽、捎化尽我们宁华民族几千年来的文化史

③钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍

④仰之弥高，越高，攀得越起劲

A．①②④③            B．②①③④            C．④③②①            D．③④②①

7．下面没有语病的一项是    （    ）

      A．在同学们的热心帮助下，使他更加坚定了怎样追求美好人生理想的信念。

      B．中国人民有信心有能力把自己的祖国建设得更加富强。

      C．我们应遵守《中学生守则》，认真尽量避免不犯错误或少犯错误。

      D．学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。

6．下列句中的加点词语使用不当的一项是   （    ）

      A．几十年的教学生涯里，她孜孜不倦地进行着教学改革。

      B．竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，呈现出参差不齐的景致。

      C．消息灵通的报社记者们很快打听到了这件事，就齐心协力地开着小车赶来了。

      D．我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬。

5．下面语句的标点符号使用不正确的一项是      （    ）

      A．生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

      B．在初中学习语文的旅行中，你已看到语文与历史、地理、生物、自然等学科，有着不可分割的联系。

      C．读经典作家的作品，最正确的态度也许还得用那句老话概括，叫做“取其精华，去其糟粕。”

D．做了再说，做了也不说，这仅是闻一多先生的一个方面，――作为学者的方面。

4．下面句中画线词语的注释，符合语境的一项是  （    ）

      A．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。（这里用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内）   

      B．但我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。（佛教用语，指直接入道，不可言传的法门，常用来比喻较好的方法） 

      C．然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活。（身体翻来覆去）

      D．桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。（朴素的风格）