6．（2008重庆卷）下列各组词语中，有两个错别字的一组是（A）

A.朝廷　　调济　　　贸然行事　　　瞑顽不化    B.惦量　　修炼　　　生灵涂炭　　　不假思索

C.斑斓　　法码　　　如法炮制　　　严惩不贷    D.松弛　　困扰　　　歪门邪道　　　砰然心动

【解析】：A/调剂　冥顽 B掂量 C砝码 D怦然

5．（2008江西卷）下列词语中，没有错别字的一组是（C）

　  A.诀巧    磨砺       赝品       浅尝辄止　B.赦免       落寞       蓬蒿       好高骛远

　  C.哂笑    自诩       告馨       倍道兼程　D.辍学       倩影       消弭       功亏一匮

【解析】： A“诀巧”应为“诀窍”B“好高鹜远”应为“好高骛远”D“功亏一匮”应为“功亏一篑”

4．（2008湖南卷）下列句子中有错别字的一句是（A）

A．聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。

B．乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树木参天，蔚为大观。

C．他的散文和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。

D．在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌，感到别有风味。

3．（2008浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（A）

A．书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。

  B．舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。

  C．2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。

  D．在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。

【解析】：B颂―诵，C涨―胀，D堰―偃。

2．（2008山东卷）下列词语中没有错别字的一组是（B）

A、驰骋   原生态   疾风劲草   吉人自有天象    B、诀别   声讯台   震耳欲聋   真金不怕火炼

C、问侯   顶梁柱  目不暇接    明人不说暗话    D、受理   高架桥   粗制烂造   在其位谋其政

【解析】： A中“吉人自有天象”的“象”应为“相”，动词，是“帮助”的意思。C中“问侯”为“问候”。D中“粗制烂造”的“烂”应为“滥”。

4、偏旁同化致误：按(安)排；编缉(辑)；脉胳(络)；沤(呕)心沥血；满脸绉(皱)纹

辨析方法

㈠、音辨法

即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。例如：(1)缀学(2)惦量

　 此处将“辍学”(音chuò•xué)写成“缀学”(音zhuì•xué)，将“掂量”(音diān•l?ng)写成“惦量”(音diàn•láng)，一读拼音便能发现错误。

　 另有如将“宁缺毋滥”的“滥”(音làn)错写为“乱”(音luàn)，将“无耻谰言”的“谰”(音lán)错写为“滥”(音làn)，将“切肤之痛”的“肤”(音fū)错写为“腹”(音fù)，将“渎于职守”的“渎”(音dú)错写为“赎”(音shú)等等，都可用音辨法较为迅速地将其分辨。

㈡、形辨法

汉字中形声字占80％以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。例如：

汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。如1997年全国高考卷字形题，考查过“贪赃枉法”、“脱颖而出”等成语。在试题上，“赃”和“颖”分别写成了“脏”和“颍”。分析一下他们的结构，就不难看出后者是别字。脏，从“月”（肉），指身体内部器官。赃，从“贝”，古代曾用贝壳作货币，所以，用“贝”作形旁的字，本义一般与财物有关。“贪赃枉法”的意思是贪污受贿、违反法纪，因此应写作“赃”。颍，从“水”，指颍河。颖，从“禾”，指禾穗的芒尖。“脱颖而出”本指禾穗的芒尖透过布囊显露出来，后比喻人的才华全部得到了显示，所以只能写作“颖”。

又例如：“眼花潦（缭）乱”、“国藉（籍）”。“潦”与“缭”形近音同，但形旁不同决定了其义的不同。“缭”是指丝织品的缠绕，故应为“丝”旁。我们还可借此区分“同僚”的“僚”、“燎原”的“燎”、“獠牙”的“獠”、“嘹亮”的“嘹”、“撩拨”的“撩”的不同。“籍”与“藉”的区别其实也很明显。古代书写常用竹简，故用竹简书写的“书籍”、“籍贯”、“国籍”自然应是“竹”字头的“籍”。

 此外，“寒暄”的“暄”常误写为喧闹的“喧”，“巧舌如簧”的“簧”误写为“装潢”的“潢”，“涣然冰释”的“涣”误写为“容光焕发”的“焕”等。我们如果对这些形声字的形旁仔细加以区分，便不难掌握其书写了。

㈢、义辨法

即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。试看下列词语及其加点字。

一愁莫展　　不径而走　　针贬时弊

“一愁莫展”的“愁”应改写为“筹”。“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“方法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。“不径而走”的“径”应改为“胫”，“胫”是“小腿”，“不胫而走”指“没有腿却能跑”，形容传布迅速。“针贬时弊”的“贬”应为“砭”。“砭”是指古代治病的石头针，“针砭”比喻发现或指出错误。理解了此义，就再也不会误写为“贬斥”的“贬”了。

用此法去辨析“天资颖惠”(应为“慧”)、“集思广议”(应为“益”)、“誓不两立”(应为“势”)、“为虎作猖”(应为“伥”)、“功亏一匮”(应为“篑”)等词语中的错别字，并掌握其正确书写，应该是较为容易的。

㈣、结构辨析法   

即借助词语(特别是成语)语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。请看：

　　人情事故　　　惹事生非　　　嘻笑怒骂　　　仗义直言

　有很多成语(如并列式结构的成语)结构、意义存在对应关系。如“人情事故”的“事”应改为“世”。因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。“惹事生非”的“事”也应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应(没有“事”“非”对应的道理)。而“嘻笑怒骂”一词的“嘻”应改为“嬉”。我们可看出“笑”、“怒”、“骂”均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”，而应该是可作动词的“嬉”。“仗义直言”的“直”应为“执”，这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。

又如“纷至踏（沓）来”（1997年全国高考卷），这是联合式词组，“至”与“来”相对，同义；那么，与“纷”相对的怎么会是“踏”呢？又如“惹事（是）生非”等。“风驰电掣”的“驰”常误写为“一张一弛”的“弛”，“插科打浑（诨）”中“浑”与“诨”偏旁不同，“浑”是“浑浊”的“浑”(音hún)，而“打诨”指开玩笑，跟言语有关，应为“言”旁的“诨”(音hùn)。

当然，要做到正确书写汉字，仅靠上述方法还不能彻底解决问题，关键还在于平时应注意落实，尽量弄懂词语意思。日积月累，灵活地运用这些方法，这样才不会对高考的字形考查题“望题兴叹”。

【请你热热身】

当代汉语出版物中最常见的100个别字。（括号中的为正字）：

按（安）装    甘败（拜）下风    自抱（暴）自弃    针贬（砭）    泊（舶）来品

脉博（搏）    松驰（弛）    一愁（筹）莫展    穿（川）流不息    精萃（粹）

重迭（叠）    渡（度）假村       防（妨）碍    幅（辐）射    一幅（副）对联

言简意骇（赅）    气慨（概）    一股（鼓）作气    粗旷（犷）    食不裹（果）腹

震憾（撼）    凑和（合）    侯（候）车室       迫不急（及）待    既（即）使

一如继（既）往    草管（菅）人命    娇（矫）揉造作    挖墙角（脚）       一诺千斤（金）

不径（胫）而走    峻（竣）工    烩（脍）炙人口    打腊（蜡）    死皮癞（赖）脸

兰（蓝）天白云    鼎立（力）相助    黄梁（粱）美梦    水笼（龙）头       杀戳（戮）

痉孪（挛）    美仑（轮）美奂    蛛丝蚂（马）迹    蒌糜（靡）不振    沉缅（湎）

名（明）信片       默（墨）守成规    大姆（拇）指       沤（呕）心沥血    凭（平）添

出奇（其）不意    修茸（葺）    声名雀（鹊）起    亲（青）睐    有持（恃）无恐

迁徒（徙）    渲（宣）泄    脏（赃）款    醮（蘸）水    九洲（州）

灸（炙）手可热    旁证（征）博引    滥芋（竽）充数    膺（赝）品    寒喧（暄）

金榜提（题）名    额首（手）称庆    磬（罄）竹难书    天翻地复（覆）    悬梁刺骨（股）

再接再励（厉）    老俩（两）口       罗（?）嗦    入场卷（券）       发韧（轫）

搔（瘙）痒病       欣尝（赏）    谈笑风声（生）    人情事（世）故    追朔（溯）

鬼鬼崇崇（祟祟）       走头（投）无路   趋之若骛（鹜）    弦（旋）律    洁白无暇（瑕）

九宵（霄）    不能自己（已）    尤(犹)如猛虎下山 竭泽而鱼（渔）    世外桃园（源）

蜇（蛰）伏    装祯（帧）    饮鸠（鸩）止渴    坐阵（镇）    旁证（征）博引

灸（炙）手可热    床第（笫）之私    姿（恣）意妄       编篡（纂）    做（坐）月子

3、义近致误：坠(堕)胎；略(掠)夺；弱不经(禁)风；遗(贻)笑大方；串(穿)插；哀(唉)声叹气

2、音近致误：反应(映)意见；礼上(尚)往来；手(首)屈一指；再接再励(厉)；纷至踏(沓)来；

1、形近致误：修茸(葺)；膏盲(肓)；肆(肄)业；鬼鬼崇崇(祟祟)；如火如茶(荼)

8、下列词语中加粗的字，读音全都正确的一组是。

A．良莠不齐（yǒu） 表情呆板（dāi） 强词夺理（qiáng） 尔虞我诈（yú）

B．咬文嚼字（jué） 一暴十寒（pù） 惝恍迷离（tǎng） 穿凿附会（záo）

C．心广体胖（pán） 莞尔一笑（wǎn） 血肉模糊（mó） 所向披靡（mǐ）

D．淆乱乾坤（xiáo） 贫瘠不堪（jí） 自怨自艾（yì） 暴殄天物（zhěn）

答案：C（A强词夺理（qiǎng）　B咬文嚼字（jiáo）　D暴殄天物（tiǎn））

字形题

【答题技巧】基本方法为以“义”定“形”。（1）从形旁入手。如“弩”和“驽”，“肓”与“盲”。（2）从词义入成手，如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。（3）从词语的结构入手。如“文过饰非,幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”,“幽”与”暗”互训。再如:穷形尽相、和颜悦色等。（4）从成语的出处入手。如:察言观色、墨守成规等。

【答题知识】

别字类型：