(1)曲线B所表示的是                植物的受光强度和光合作用合成量的关系。

(2)B植物在光照强度为10千勒克斯时,总的光合速度的值是       CO2m/100cm2h。

(3)甲图中,A、B两种植物处于光照强度为10千勒克斯时。指出乙图对应的c~h过程中能发生的是:                          

(4)白天和黑夜的时间各为12 h,在            千勒克斯以上的光照强度下才能使A植物一天内吸收的CO2量超过放出的CO2量,B植物白天在1千勒克斯的光照强度下,一昼夜中植物能否生长?为什么?    

                                                                            

(5)图乙中的h若指的是葡萄糖,图示还正确吗?为什么?

                                                                            

(6)细胞作为一个基本的生命系统,需要外界的能量供应,而光合作用和呼吸作用是物质和能量转变的两个重要生理过程。从能量输入叶肉细胞到能被生命活动所直接利用,其能量转移的具体途径是                                      (用文字和箭头表示)。

 

II.(14分)小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:

    实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢

    材料用具:略

    实验步骤:

    ①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;

    ②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑,乙鼠不做处理作为对照;

    ③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中,室温从40℃降到0℃,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录。

预期结果与结论:

①若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;

②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。

请分析回答:

(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处,请把它指出来。

                                  ;②                              

(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?并说明理由或写出简要的实验设计思路(不考虑创伤对实验的影响)。

                                                                            

                                                                            

(3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是                          

 0  52201  52209  52215  52219  52225  52227  52231  52237  52239  52245  52251  52255  52257  52261  52267  52269  52275  52279  52281  52285  52287  52291  52293  52295  52296  52297  52299  52300  52301  52303  52305  52309  52311  52315  52317  52321  52327  52329  52335  52339  52341  52345  52351  52357  52359  52365  52369  52371  52377  52381  52387  52395  447090 

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