第26课　 《三峡》

第26课《三峡》选自《水经注疏》。三峡，“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。

第7课《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人。有《陶隐居集》

《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高，是唐宋八大家(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)之一。

第28课《观潮》选自《武林旧事》，作者周密，字公瑾 ，宋代湖州人。

第29课《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人，出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

第30课《归园田居》选自《陶渊明集》，作者陶渊明。

《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。作者王维，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。是盛唐极富盛名的诗人，画家。

《渡荆门送别》选自《李太白全集。作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，伟大的浪漫主义“诗仙”，其诗的艺术特色是想象丰富，其实奔腾，风格豪放飘逸。

《游山西村》选自《剑南诗稿》。作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋著名诗人，现存诗作近万首。有《渭南文集》《剑南诗稿》等传世。

19.(07哈尔滨)学校实践活动小组同学在利用如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：

(1)你认为表中哪个数据是不合理的，并指出导致数据不合理的原因；

(2)请你分析表格中的数据，得出实验结论；

(3)许多同学指出了该实验操作方法存在不足，请你利用现有器材进行改进，并叙述改进后有哪些优点。

18.(08长沙)为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，长沙市某中学的小刚和小明两个同学分别设计了如图甲和图乙所示的实验。按图甲实验时，小刚用手通过弹簧测力计匀速拉动木块A，读出弹簧测力计的示数即可测出木块和木板之间的滑动摩擦力：小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块B，木块B下面是长木板．实验时小明拖动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块B和木板之间的摩擦力。

(1)请你画出木块A所受滑动摩擦力的示意图。

(2)你认为谁的实验设计更好，为什么?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

17.(05无锡)为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的实验。

(1)如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应设计怎样的实验步骤?

(2)在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图甲所

　 示的方法进行对比实验。小明的做法是否正确?为什么?

(3)在研究此问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，

木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此，你能说出其中的原因吗?

16.(08南通市)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．

(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N．

(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是__________________________________________.

15.(05广州)一个物体在另一个物体表面上滑行时受到的摩擦力称为滑动摩擦力，要探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关。

(1)写出你的两个猜想。

(2)现要求验证其中一个猜想，你要验证其中的哪一个猜想?

现有器材a．一块一端带有小钩的长方体木块、b．一块铁块、c．一块长木板、d．棉布、e．毛巾、f．弹簧测力计，你应从这些器材中选择哪些必要的器材做实验?(写器材的英文字母代号)

(3)写出验证第(2)问中猜想的主要实验步骤及分析。

14.(08烟台)在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示．

(1)实验操作的关键是什么?

(2)由甲、乙两图得到的结论是__________________________________________________。

(3)图乙和图丙探究的问题是____________________________________________________。

(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．

13.(08攀枝花)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A．与物体的重力大小有关

B．与物体运动的速度大小有关

C．与物体间的接触面积大小有关

D．与物体间接触面的粗糙程度有关

实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。

小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示。实验数据如下表所示：

(1)表中数据可以验证猜想　　　　　　　 　　(填序号)的正确或者错误。

(2)实验中要匀速拉动木块的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想　　　　　　　　　　　 (填序号)正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　.

12.(05沈阳)小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图所示。

(1)比较　　　　　 两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较　　　　　 两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

(2)在此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小是否与物体运动速度的大小有关?请你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法。