6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(　　 )

A．司马迁，字子长，西汉伟大的史学家、文学家。《史记》是中国史学上第一部纪传体通史，有本纪十二、列传七十、世家三十、表十、书八，共一百三十篇，记载了从黄帝至流武帝约三千年间的史事，被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B．李白和杜甫是唐代诗坛上两座并列的高峰。李白，字太白，号青莲居士。李诗清新俊逸，韩愈称之为“清水出芙蓉，天然去雕饰”。杜甫世称“杜工部”、“杜拾遗”。杜诗沉郁顿挫，郭沫若评价“诗中圣哲，笔底波澜”。

C．鲁迅的《阿Q正传》是中国现代小说史上具有里程碑意义的作品，小说向我们展现了辛亥革命前后一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真面貌。

D．在法国文学史上出现了许多著名的小说家和著名作品，如巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》、莫泊桑《装在套子里的人》，还有雨果《巴黎圣母院》和司汤达《红与黑》等。

5．下列各句中，没有语病的一项是(　　 )

A．据中新网报道：由文化部、中国作家协会、安徽省人民政府主办，马鞍山市政府承办的第一届中国诗歌节于十月二十五日至三十一日在有“历朝诗歌千余首，均为我乡山水吟”之称的马鞍山市召开。

B．为进一步做好“十一五”规划编制工作，提高科学决策水平，广泛集中民智，使规划符合我国国情，国家发改委今天召开新闻发布会，成立“十一五”规划专家委员会，并希望社会各界就“十一五”规划建言献策。

C．欧盟委员会去年底发表的报告显示，即将加入的10个新成员国的人均国民生产总值仅为现有成员国平均水平的47%，新老成员国贫富十分悬殊。

D．在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。

4．下列句子中标点符号使用正确的一项是(　　 )

A． 一定要跳起来，亲眼看看墙上的斑点是什么--是一枚钉子？一片玫瑰花瓣？还是木块上的裂纹？

B．中国社科院邵道生说：“抓精神文明建设应弘扬主旋律，但也不能怕碰‘阴暗面。’”有人以为只弘扬而不加惩治就能使社会长治久安，这是一种“乌托邦”。

C．2005年7月6日决定的2012年奥运会举办城市的投票，中国人在国际奥委会里共有两票，是国际奥委会委员何振梁先生和于再清先生。何振梁说：“伦敦胜出既在情理之中，又令人感到意外。多数人预计巴黎会强一点，伦敦是后来居上的。”

D．丁绍光在荣誉面前头脑是清醒的，总忘不了黄宪虹先生说的：“何物羡人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡。”的联句，这句话激励他发奋地用功，继续努力去创作。

3．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是(　　 )

A．老板许诺给他长一级工资，可三个月过去了，却仍不见动静，对这种开空头支票的做法，他很反感。

B．崔颢《黄鹤楼》诗的首句是“昔人已乘黄鹤去”，还是“昔人已乘白云去”，自唐以来，评论家莫衷一是。

C．真是天有不测风云，说时来运转，就时来运转了，谁不高兴!

D．俗话说：到什么山上唱什么歌。今天，人们已经不仅仅满足于能够在商场里购买到称心如意的商品，还希望在购物的同时，获得精神享受，这就是今天的“山”，因此商家必须唱这个“山”上的歌。

2．下列词语中没有错别字的一组是(　　 )

A．衰兵必胜　 出人投地　 老马识图 蜂涌而来B．娇兵必败大步流星　 鞠躬尽瘁 计日成功　

C．茅塞顿开　 礼尚往来　 开门揖盗 设身处地D．良晨美景棉里藏针　 明枪暗剑 名列前茅

1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是(　　 )

A．枢纽　 殊荣　 倏忽　 疏财仗义　 怵目惊心　 B．强劲　 劲拔　 劲旅　 鼓足干劲　 疾风劲草

C．污秽　 绘图　 贿赂　 不容置喙　 诲人不倦　 D．绅士　 呻吟　 申饬　 伸张正义　 三堂会审

3.　　 规律性--明确每个阶段应遵循什么物理规律。

下面我们来分析几道例题：

(1)一物体在水平面上做直线运动，以3.6m/s的初速度从O点向右运动，经1s到达A点，已知OA=2.4m。求物体运动的加速度a=？

(2)在(1)中，物体经过2s 通过的位移是多少？

(3)在(1)中，物体的质量m=4kg，物体与地面间的动摩擦因数为0.1，物体除摩擦力作用外还受一水平恒力作用。试求这一恒力的大小和方向。

(4)如图，一物体的质量m=4kg，物体与地面间的动摩擦因数为0.1，现用一水平向左大小为5.6N的恒力，使物体从静止开始运动，经0.5s撤去该恒力。问在0.5s内物体运动的位移是多少？撤去恒力后，物体还能移动多远才能停下来？

这几道题，实在是难不到你，在你确认能正确解答这几题后，请看下面的这道题：

组合类习题举例：质量为4kg的物体，在水平地面上向右运动，它与地面间的动摩擦因素为0.1，物体除摩擦力作用外还受一水平恒力作用，过O点时的速度为3.6m/s，经1s到达A点，如图所示，已知OA=2.4m。如果水平恒力作用2s撤去，求物体最后的位置距O点多远？

讲到这里，聪明的你，一定知道我要干什么了。是的，只要你能把一个复杂的的问题分解成若干个简单的问题来求解，这就是方法，只要把方法教给了你的学生，相信学生一定能考出让我们满意的成绩。

以上讲的内容，相对高三的物理教学来说当然是挂一漏万，但我相信你一定以能从中悟到很多有用的东西。

2.　　 联系性--找出几个阶段之间是由什么物理量联系起来的

1.　　 阶段性--弄清一个物理过程分为哪几个阶段