7.(2009北京文)“”是“”的
A. 充分而不必要条件B.必要而不充分条件C. 充分必要条件D.既不充分也不必要条件
[答案]A
查.当时,,反之,当时,
有,或,故应选A.
6.(2009浙江文)已知是实数,则函数的图象不可能是( )
D [命题意图]此题是一个考查三角函数图象的问题,但考查的知识点因含有参数而丰富,结合图形考查使得所考查的问题形象而富有深度.
[解析]对于振幅大于1时,三角函数的周期为,而D不符合要求,它的振幅大于1,但周期反而大于了.
5.(2009浙江理)已知是实数,则函数的图象不可能是 ( )
答案:D
4.(2009全国卷Ⅰ理)若,则函数的最大值为 。
解:令,
3.(2009全国卷Ⅰ理)如果函数的图像关于点中心对称,那么的最小值为(C)(A) (B) (C) (D)
解: 函数的图像关于点中心对称
由此易得.故选C
1.(2009年广东卷文)已知中,的对边分别为若且,则
A.2 B.4+ C.4- D.
[解析]因为为奇函数,,所以选A.
[名师点睛]掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题,能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的问题。
解三角形时,要灵活运用已知条件,根据正、余弦定理,列出方程,进而求解,最后还要检验是否符合题意。
[试题演练]
在⊿ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,且
(1)求tanC的值;(2)若⊿ABC最长的边为1,求b。
解:(1)B锐角,且,,
(2)由(1)知C为钝角, C是最大角,最大边为c=1, ,
由正弦定理:得。
[三年高考] 07、08、09 高考试题及其解析
2009高考试题及解析
5. 一、选择题
[名师点睛]理解正、余弦函数在]0,2π],正切函数在(-,)的性质,如单调性、最大值与最小值、周期性,图象与x轴的交点,会用五点法画函数的图象,并理解它的性质:
(1)函数图象在其对称轴处取得最大值或最小值,且相邻的最大值与最小值间的距离为其函数的半个周期;(2)函数图象与x轴的交点是其对称中心,相邻两对称中心间的距离也是其函数的半个周期;(3)函数取最值的点与相邻的与x轴的交点间的距离为其函数的个周期。注意函数图象平移的规律,是先平移再伸缩,还是先伸缩再平移。
[试题演练]1已知函数
(I)求函数的最小正周期; (II)求函数的值域.
解:
(I)
(II)∴ ∴ ∴
所以的值域为:
点评:本题考查三角恒等变换,三角函数图象的性质,注意掌握在给定范围内,三角函数值域的求法。
2已知函数的最小正周期为π.(Ⅰ)求ω的值;(Ⅱ)求函数f(x)在区间[0,]上的取值范围.
解:(Ⅰ)=
=因为函数f(x)的最小正周期为π,且ω>0,所以 解得ω=1
(Ⅱ)由(Ⅰ)得因为0≤x≤,所以≤≤
所以≤≤1.因此0≤≤,即f(x)的取值范围为[0,]
点评:熟练掌握三角函数的降幂,由2倍角的余弦公式的三种形式可实现降幂或升幂,在训练时,要注意公式的推导过程。
3. 已知函数(1)求函数的最小正周期和最值;(2)指出图像经过怎样的平移变换后得到的图像关于原点对称。
解:(1)最小正周期,的最大值为,最小值为
(2)
2.化简下列各式:
(1),(2)。
分析:(1)若注意到化简式是开平方根和2以及其范围不难找到解题的突破口;(2)由于分子是一个平方差,分母中的角,若注意到这两大特征,,不难得到解题的切入点.
解析:(1)因为,
又因,所以,原式=。
(2)原式=
=。
点评:如,
,
等。
4.三角函数的求值类型有三类
(1)给角求值:一般所给出的角都是非特殊角,要观察所给角与特殊角间的关系,利用三角变换消去非特殊角,转化为求特殊角的三角函数值问题;
(2)给值求值:给出某些角的三角函数式的值,求另外一些角的三角函数值,解题的关键在于“变角”,如等,把所求角用含已知角的式子表示,求解时要注意角的范围的讨论;
(3)给值求角:实质上转化为“给值求值”问题,由所得的所求角的函数值结合所求角的范围及函数的单调性求得角.
1已知,求cos。
分析:因为既可看成是看作是的倍角,因而可得到下面的两种解法。
解法一:由已知sin+sin=1…………①,cos+cos=0…………②,
①2+②2得 2+2cos;∴ cos。
①2-②2得 cos2+cos2+2cos()=-1,
即2cos()()=-1。∴。
解法二:由①得…………③
由②得…………④
④÷③得
点评:此题是给出单角的三角函数方程,求复角的余弦值,易犯错误是利用方程组解sin、cos 、 sin 、 cos,但未知数有四个,显然前景并不乐观,其错误的原因在于没有注意到所求式与已知式的关系.本题关键在于化和为积促转化,“整体对应”巧应用。