(二)、新课讲解
例1:(P57例7)比较下列各题中两个值的大小
(1)1.72.5 与 1.73
( 2 )
与![]()
( 3 ) 1.70.3 与 0.93.1
解法:由函数的单调性考虑
因为指数函数
在R上是增函数,且2.5<3,所以,![]()
仿照以上方法可以解决第(2)小题 .
在第(3)小题中,由于1.70.3=0.93.1不能直接看成某个函数的两个值,因此,在这两个数值间找到1,把这两数值分别与1比较大小,进而比较1.70.3与0.93.1的大小 .
课堂练习:
(1)比较
(
>0且
≠0).
(2)已知
按大小顺序排列
.
(3)设
其中
>0,
≠1,确定
为何值时,有:
①
②
>![]()
(4)下图是指数函数①
②
③
④
的图象,判断
与1的大小关系.
|
指数函数不仅能比较与它有关的值的大小,在现实生活中,也有很多实际的应用.
例2(P57例8)截止到1999年底,我们人口约13亿,如果今后,能将人口年平均均增长率控制在1%,那么经过20年后,我国人口数最多为多少(精确到亿)?
分析:可以先考试一年一年增长的情况,再从中发现规律,最后解决问题:
1999年底 人口约为13亿
经过1年 人口约为13(1+1%)亿
经过2年 人口约为13(1+1%)(1+1%)=13(1+1%)2亿
经过3年 人口约为13(1+1%)2(1+1%)=13(1+1%)3亿
经过
年 人口约为13(1+1%)
亿
经过20年 人口约为13(1+1%)20亿
解:设今后人口年平均增长率为1%,经过
年后,我国人口数为
亿,则
![]()
当
=20时,![]()
答:经过20年后,我国人口数最多为16亿.
小结:类似上面此题,设原值为N,平均增长率为P,则对于经过时间
后总量
,
>0且
≠1)的函数称为指数型函数 .
课堂练习:用清水漂洗衣服,若每次能洗去污垢的
,写出存留污垢
与漂洗次数
的函数关系式,若要使存留的污垢,不超过原有的1%,则少要漂洗几次.