13．文章第②段的画线句属于什么描写？其作用是什么？(3分)

12．结合语境，理解文中加着重号的词语的含义。(4分)

⑴困窘：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　⑵贴心贴肉：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10．假如你是“宣扬中国传统节日文化大使”，结合选文和下面的材料说说我们国家该如何保护我们的传统节日。(3分)

材料一：“五月五、是端阳，门插艾、香满堂，吃粽子、洒白糖，龙舟下水喜洋洋。”端午节在我国有着2500多年历史，很早就传入周边国家，并被吸纳接受，成了亚洲各地、各民族共同庆祝的盛大节日。江陵端午祭就是韩国民族独特的节日习俗。这个民间节日成为江陵文化的标志和韩国民族精神的象征；成为一种人类的无形文化遗产；成为外界认识韩国文化和江陵民情的窗口。1967年端午节被韩国列为国家级“第13号重要文化遗产”。

材料二：现在的年轻人，很多人对于传统节日不甚了解而且缺少感情，却对过各种洋节很感兴趣。2008年起，清明节、端午节、中秋节列为国家法定节假日。非物质文化遗产保护专家冯骥才认为，复兴传统节日，不能只靠喊出一两个口号，或搞一两次大型活动而实现。将清明、端午定为法定假日，依靠放假的手段，并不能真正拯救传统节日。

①多年前有一个鞋匠，在小城一条街的拐角处修鞋，寒来暑往，不知有多少个年头了。

　②一个冬天的傍晚，他正要收摊回家，一转身，看到一个小孩在不远处站着。看上去，孩子冻得不轻，身子微蜷着，耳朵通红通红的，眼睛直愣愣地盯着他，眼神呆滞而又茫然。

　③他把孩子领回家的那个晚上，老婆就和他怄了气。对于这样一个流浪的孩子，有谁愿意管呢？更何况，一家大小好几张嘴，吃饭已经是问题，再添一口人就更显困窘。他倒也不争执，低着头只有一句话：没人管的孩子我看着可怜。然后便听凭老婆唠唠叨叨地骂。

④尽管这样，这孩子还是留了下来。鞋匠则一边在街上钉鞋，一边打听谁家走丢了孩子。

⑤两年多的时间过去了，并没有人来认领这个孩子，孩子却长大了许多，懂事、听话而且聪明。鞋匠老婆渐渐喜欢上了这个孩子，家里再拮据，也舍得拿出钱来为孩子买穿的和玩的。街坊邻居都劝他们把孩子留下来，鞋匠老婆也动了心思。有一天吃饭时，她对鞋匠说：要不，咱们把他留下来当亲儿子养。鞋匠闷了半晌没说话，末了，把碗往桌上一丢：贴心贴肉，他父母快想疯了，你胡说什么。

　⑥鞋匠一刻也没有放松对孩子父母的找寻。他求人写下好多寻人启事，然后不辞辛苦地贴到大街小巷。风刮雨淋之后，他又重新再来一遍。甚至有熟人去外地，他也要让人家带上几份，帮他张贴。他把该想的办法都想了，心中只有一个念头：一定要找到孩子的父母。

　⑦终于有一天，孩子的父母寻到了这个地方，说了几句感谢的话，就急匆匆地带着孩子走了，鞋匠没有计较什么。一起摆摊的人都揶揄他，说他傻。他只是呵呵一笑，什么也不说。

　⑧生活好像真的跟鞋匠开了个玩笑，这之后便再没有了孩子的任何音信。后来，他搬离了那座小城，一家人掰着指头计算着孩子的岁数，希望长大了的孩子能够回来看看他们，但是，没有。再后来又数次搬家，直到他死，他也没有等到什么。

　⑨若干年后，一个有德有才的小伙子因为帮助寻找失散的人成了名，他在互联网上还注册了一个专门寻人的免费网站。令人惊奇的是，网站竟然是以鞋匠的名字命名的。进入网站，人们看到，在显要位置上，是网站创始人的“寻人启事”。他要寻找的，就是很多年以前，曾经给过流落在街头的他无限关爱和帮助的那个鞋匠。

　⑩网站主页上，滚动着这样一句耐人寻味的话：当你得到过别人爱的温暖，而生活让你懂得了把这温暖亮成火把，从而去照亮另外的人的时候，不要忘了，这就是生活对爱的最高奖赏。　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　(选自《精美散文》作者马德 有删改)

9．如果你是龙舟上的一员，或你正在岸上看龙舟赛，你会有什么感受？(3分)

8．作者的语言简洁明快，全文仅用700多字，就活灵活现地展现了生动的节日场面。请结合文章具体的语句说说文章语言的表达效果。(3分)

例：第二节中写的“绿头”鸭，“红布”条，色彩鲜明，与喜庆气氛相应。“水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。”两个“各处”，可见热烈欢腾的场面丝毫不亚于赛龙舟。

7．选出对文章内容表述不准确的一项。(2分)　　　　　　 　　　　　　　　　　　[　　 ]

A．全文紧扣“端午日”的主题，按时间顺序安排材料。

B．第一节是全文的重点，主要写了河上赛龙舟和胜利者领赏的场面。

C．文章详略得当，详写龙舟赛，略写赶鸭子；而穿新衣、画王字、吃鱼肉仅两句带过。

D．文章展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。

5．请修改下列语句中加横线的话，使它变成分寸得当、生动形象的温馨提示。(2分)

⑴高速公路警示语：违章超载，惹祸遭灾。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵会议室警示语：会议期间，禁止使用手机。　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．下面是某同学作文的一个片断，按要求加以修改。(4分)

语文学习的基础在于积累，厚积才能薄发。读、写是语文的两翼；少读，对语文教育来说是釜底抽薪。怎样积累呢？首先，应培养写读书笔记的习惯，即可以写心得，也可以摘录优美词句。其次，养成查字典的习惯。第三，坚持练字。语文能力也是写字的一种表现。总之，积累多了，自然会文思泉拥。

⑴文中有两个错别字，找出来并改正。(2分)

　　　　　　 应改为　　　 　　　　　　　　　　　应改为　　　　　　

⑵文中画线句有语病，请加以修改。(2分)