(四)

一碗馄饨

1那天,她跟妈妈吵架了,一气之下,她转身向外跑去。

2她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了,可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。

3面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”

4老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜,她满怀感激,刚吃几口,眼泪就掉下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切的问。“我没事,我只是很感激!她忙擦眼泪”。对面摊主人说:“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟他吵架了,她竟然把我赶出来,还叫我不要回去!”

5老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这样想呢?你想想,我只不过给你一碗馄饨给你吃,你就这样感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”

6女孩子愣住了。

7女孩匆匆吃了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近的时候,一下了看到疲惫不堪的母亲正在路口张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,再不回来吃,菜就凉了!”

8这时,女孩的眼泪开始掉下来!

9有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈了的恩情“视而不见”。

1、请用简洁的语言概括本文记叙的内容 2分

                                      

2、文中加点的两个“又”字的作用各是什么? 2分

                                     

                                    

3、文中第7段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?2分

                                     

4、第6节为什么能独立成段?2分

                                

                               

5、请结合你自身的经历,谈谈你对选文第九段的理解?2分

                                     

                                

                                 

(三)

赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造之奇特,人不知其所为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱,桥洞不是普通的半圆形,而像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更加美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其它各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石板也雕刻得古朴美观,唐朝的张说,远望这座桥就像“初云出月,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量,桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。

1、根据本段内容,选出正确的一项(  )2分

A赵州桥的桥面很平

B大拱上面共有四个小拱

C文段从四个方面介绍了赵州桥的特点,其中只有“(四)”说明了到桥的美观

D赵州桥是只有一个拱的石桥。

2、选文中引用“初月出云,长虹饮涧”的赞语在文段中的作用是什么?2分

                                       

3、请任意举出本段运用的两种说明方法,并分析其作用2分

(1)                                 

(2)                                 

4、本段的说明语言既准确又周密,请举例分析2分

                                      

5、指出下列句子表达方式的不同:

A赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。

B赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

  A句表达方式是          B句表达方式是       

6、从我国古代的石拱桥发展到现在形式多样的立交桥,这一变化说明了什么?2分

                                     

(二)

燕赵古称多感慨悲歌之士,董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适土,吾知其必有合也。董生勉乎哉!

夫以子之不遇时,苟慕义强仁者,皆爱惜焉,矧燕赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云耶?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!

吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?为我谢曰:“明天子在上,可以而仕矣。”

1、课文作者是      代著名的文学家      。 2分

2、用“/”划出下列句子的朗读  2分

A吾 恶 知 其 今 不 异 于 古 所 云 耶

B然 吾 尝 闻 风 俗 与 化 移 易

3、解释下列加点的字4分

怀抱利器              燕赵之士       

吾知其必有           以吾子卜之也       

4、翻译下列句子 2分

(1)燕赵古称多感慨悲歌之士

                              

(2)明天子在上,可以出而仕矣

                              

5、这是一篇赠序,但作者除表达了对董邵南遭遇的同情,又包含了对他政治上的        。 1分

6、体会“吾恶知其今不异于古所云”这句话的言外之意 2分

                               

 

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