8、文章的最后一句说：“我在体会着‘我们是早上六点钟的太阳’这一句诗那最优美、最深刻的含义。”请你说说这句诗有着怎样深刻的含义。同时，结尾段中出现的“黑夜、晨光、黎明、太阳……”都有着怎样深刻的象征意义呢？
7、文章前后共描绘了五幅图画，而只有最后一幅才是自己亲眼见到的日出景象，那么前四幅图画在文中所起的作用是什么呢？
6、多彩调色盘：回忆课文的最后一段，按照课文内容给下列景物调入恰当的颜色：
①暗红 ②磁蓝 ③黑沉沉 ④墨蓝 ⑤鲜红 ⑥淡蓝
( )的浓夜→( )色的晨曦→( )色的光→( )色的光芒→( )色的云霞→( )色的太阳
你能简单谈谈运用这些“五颜六色”的形容词的好处与作用吗？
5、这篇文章中有许多精彩纷呈的比喻句，你能判断出哪些是比喻句，哪些不是吗？请在括号中分别用“∨”和“×”标示。
⑴那绯红的小球在天边升起，一片冬意朦胧的光照扩展开了。 ( )
⑵(光柱)带着一种肃穆的欢悦，向上飞似的拥出了一轮朝日。 ( )
⑶可是，太阳的初升，正如生活中的新事物一样，在它最初萌芽的瞬息，却不易被人看到。
( )
⑷因此这海角成为迎接太阳的第一位使者。 ( )
⑸你乍看上去，黑夜还似乎强大无边，可是一转眼，清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒。( )
⑹这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲。
⑺整个宇宙就像刚生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满新鲜、幸福之感。 ( )
⑻我们是早上六点钟的太阳。 ( )
你能用自己的想象力创造出一个精彩的比喻句吗，试一试吧！
初升的太阳，正如
4、古代诗人留下了许多描写“日”的诗句，文中提到的两句是：
“ ， ”这是 (作者)的《 》一诗中的诗句；
“ ， ”这是 (作者)的《 》一诗中的诗句。
除此之外，你还能想起哪些写“日”的诗句？请再写两句。
“ ， ”
3、解释下列词语的意思：
萧瑟：
机缘：
无羁：
簇拥：
2、请根据以下拼音写出正确的汉字：
mèi( )力 mí màn( )( ) 机yuán( )
泛làn( ) 精pì( ) 晨xī( )
zhì( )息 肃mù( ) 天qióng( )
shǔ( )光 lì lì( )( )可数
1、试试看，你能读准这些字音吗？
萧瑟( ) 绯( )红 炽( )热
拂拂( ) 俯瞰( ) 无羁( )
瑰( )丽 簇( )拥 矗( )起
(四)总结
1．学了这两篇散文诗，说说你对散文诗的特点有哪些认识？
分析：散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它是用散文的形式表现诗的思想内容。一般篇幅短小，有诗的意境，但像散文一样，不分诗行，不押韵，用内在的激情给人以强烈的艺术感染。鲁迅的《野草》与泰戈尔的《飞鸟集民新月集》都是散文诗集，高尔基的《海燕》也是著名的散文诗
(三)学生自读思考
1．文中的“大楼”象征什么？
分析：象征手法， “大楼”象征伟大而壮丽的革命事业。
2．“门槛”象征着什么？
分析：本文的“门槛”可以理解为参加革命与不参加革命、进步与落后的分界线的象征，也有人理解为“革命者面前的一切艰难险阻”。以此为标题，可见它对传达作者的思想感情起着重要的作用。
3．文中环境描写有什么象征意义？
分析：大楼、窄门，高高的门槛，门里一片阴森的黑暗，望不透的黑暗中散发着寒气，一幅门帘子掩盖了所有的凶险邪恶。这阴森恐怖的环境，象征着当时俄国社会中的严酷环境和革命形势，成为人物活动的背景和人物形象凸现的底色。
4．作者如何描写俄罗斯姑娘的？
分析：语言描写：①问语 -- 声音慢吞吞、不响亮，语调冷冰冰，语句长，陈述一切苦难，从反面表现正义事业的艰难，衬托出女主人公的坚强性格。②答语 -- 简短，坚决，果断，直接表现出女主人公的坚强性格。③评语 -- 截然相反，表现出女主人公品格的伟大，也暗示出这种人物性格不被广泛理解造成的悲剧性。
神态描写：仅一句，“姑娘埋下了头……”忍受着屈辱，显示出女性特有的坚强。
心理描写：贯穿在语言描写和神态描写之中。女主人公表现出性格的一致性，还伴随着心理活动的波澜，即在表现坚强的性格的同时，又有忍受屈辱，复又更坚强这一插曲。渐次高昂之中，有间歇、转折和新的起点，避免了平铺直叙。
5．怎样理解“一个圣人”？
分析：在欧洲人的传统观念中，圣人指具有嘉德懿行和远大崇高的奋斗目标，忍受无穷无尽痛苦，一心为广大人民谋福利的人。这种人往往是虏诚的宗教信仰者。本文用“圣人”来形容俄罗斯的姑娘，是着眼于道德赞扬的。作者同情革命，但没有参加革命，在政治上与革命党仍有距离。