2、学生尝试背诵

1、教师指导背诵：

　　 a.全文结构：叙事--写景--即景生情--议论抒怀

b.抓住关键词句：

谪守--观夫--然则--览物之情，得无异乎？--若夫--则有……者矣--至若--则有 ……者矣--嗟夫--然则--噫

3.朗读课文，说说这节课文描写的是岳阳楼什么时候的景色？ “春和景明”时的景色。

这“春和景明”时节，作者描绘了岳阳楼哪些方面的景色？ 宽阔而平静的水面，水面上下自由自在的动物，岸边郁郁青青的植物，皓月千里的月色，相互对答的渔歌。 4.面对如此的美景，人们会产生那些感受？(喜) 5.背诵这节课文。 四、尝试背诵全文

2.重点的实词和虚词。 而或长烟一空：或，优势。　　　　　　 宠辱偕忘：偕，都。

春和景明：春风和煦，阳光明媚。和，和暖；景，阳光。

锦鳞：锦，本指有色彩花纹的丝织品，引申为色彩鲜明、华丽，好看的意思。锦鳞，这里指代好看的鱼。这种以部分代替全体的修辞手法。叫做“借代”，是文学作品中常见的写法。如：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”(李白诗)中的以“帆”代船。

汀：水中的小陆地，也叫洲。“岸芒汀兰”是互文，意思是岸上和小洲上的兰花。

青青：“即“菁菁”，草很茂盛的样子。　　　 心旷神恰：心胸开朗，精神愉快。 而或：或者，有时。　　 皓(hào)月：洁白的月光。　　 洋洋：快乐的样子

3．这一节写的是岳阳楼什么时候的景色？ “霪雨霏霏”时的景色。 4．这“霪雨霏霏”时写了洞庭湖哪些方面的内容？ 　霪雨霏霏时间之长；天气阴冷，风高浪大；天昏地暗；傍晚时节两岸的声音。 5．这样的天气、这样的景色，给人的感觉是什么？(悲伤) 6．背诵这一节课文。 (四)学习课文第四节。 1．结合文中注释翻译本节课文。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　就象春日晴和、阳光明媚，波浪不起，蓝天和水色相映，一片碧绿广阔无边；成群的沙欧，时而飞翔时而停落，美丽的鱼儿，时而浮游，时而潜游；岸边的香草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。有时大片的烟雾完全消散了，明月照耀着千里大地，浮动的月光象闪耀着的金光，静静的月影象现下的白璧，渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有穷尽！在这时登上岳阳楼，就有心胸开朗，精神愉快；荣辱全忘，举酒临风，高兴极了的种种感概和神态了。

2.重点的实词和虚词。

霪雨：即淫雨。淫，过多，过甚的意思。霪雨解作连绵的雨。

阴风：阴冷的风。怒号(háo)：大声的号叫。形容风势大，发出很响的声音。

岳：高大的山。山岳，泛指洞庭湖周围大大小小的山。

啸：野兽拖长声音的叫，它与“啼”是同义词。老虎叫用“啸”；猴子叫用“啼”，也可以用鸣；鸡叫可以用“啼”，也可以用“鸣”；狗叫可以用“叫”，也可以用“吠”。注意这组同义词，可以逐步培养用词准确的能力。 斯：此，这。　　　　　　　　　 去：离开。　　　　　　 国：国都，这里指朝廷。

萧然：萧条，冷落的样子。　　 感极：感慨到极点。极，极点。

有……者：有……的心情。者：代“览物之情”的情。“去国怀乡……而悲者”是“有”的宾语。

2．重点词语： 　予观夫巴陵胜状：夫，发语词，无意义；观，观看；胜，美好。 　　此则洞庭湖的大观：则，就是；观，景象。 　北通巫峡：北，向北；通，到达。 　　南极潇湘：极，到。 3．翻译本节课文剩余的内容说说这部分写的是什么？ 　　这部分写的是：迁客骚人的览物之情。 　4．背诵本节课文。 (三)学习课文第三节。 1．　朗读课文，　翻译本节。

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　象那连绵的阴雨下个不断连续许多日子不放晴，阴惨的风狂吼，浑浊的浪头冲白天空；太阳和星星失去了光辉，高山隐藏了形迹；商人和旅客不能成行，桅杆倒了、船桨断了；傍晚时分天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。在这时登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心奸人的诽谤、害怕坏人的讥笑，满眼萧条冷落，极度感概而悲愤不端的种种情绪了。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

宋仁宗庆历四年春天，滕子京被贬谪到岳州当了知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已废弛不办的事情都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇文章来记述这件事。 2．学习这一节中重点的实词和虚词。 　滕子京谪守巴陵郡：守，作太守。 越明年：越，到了。 政通人和：通，顺利；和，和乐。 属予作文以记之：予，我； 以，来； 之，指重修岳阳搂这件事。

3．概括这段文章的内容。 　 重修岳阳楼的背景，和写这篇文章的原因。、 4．背诵课文第一节。 (二)　学习课文第二节。 　1．朗读本节课文，翻译，说说这一节写了洞庭湖哪些方面的内容。 洞庭湖的大观。 　(译文)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

　　我观赏那岳州的美好景色，都在洞庭湖之中。它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么北面通到巫峡，南面直到潇水和湘江，降职的官史和来往的诗人，大多在这里聚会，观赏自然景物所产生的感情能没有不同吗？

2.读顺：首先范读，或播放录音，或教师朗读。提出要求，对照书本，一字一音听准。接着让学生查字典，看书上注音，自主朗读两遍，将课文读通顺，再放录音，无须对书，只专心听之任之可也。然后或前后或左右两人合作，轮流朗读，相互正音。继而，师生二重通读全文。其间，教师巡行于行间，随时解决生字或误读。

朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈旬，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如：阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如：先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。如：上T／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。

1.掌握字音、字形。

谪守(zhé)　 滕子京(téng)　　 予观夫(yú)(fú)　　 衔远山(xián)　　 浩浩汤汤(shāng)　 朝晖夕阴(huī)　 潇湘(xiāo)(xiāng) 迁客骚人(sāo)　 霪雨(yín)　　 霏霏(fēi)(fēi)　　 怒号(háo)　 樯倾楫催(qiáng)(j)　 山岳潜形(qián)　 薄暮冥冥(bó)(mng)波澜不惊(lán)　 沙鸥翔集(ōu)　 岸芷汀兰(zhǐ)(tīng)　 皓月千里(hào)　 静影沉璧(bì)　 宠辱偕忘(xié)　　 嗟夫(jiē)　 　

政通人和，百废具兴：具通俱，都。

属予作文以记之：属通嘱，叮嘱。