4．使学生掌握细胞核的结构和功能。

Α.〖教学重点〗

3．使学生掌握物质出入细胞的三种方式。

2．使学生掌握细胞膜的结构和功能。

1．使学生掌握原核细胞的基本结构及与真核细胞的比较。

4．功能：是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传性、变异性和蛋白质的生物合成有极重要的意义。

l  总第五课时

上课时间

三(1)班

三(2)班

三(4)班

8月11日

第3节

第1节

第5节

【教学内容】

       《细胞的结构和功能》（上）

【教学目标】

3．DNA与RNA比较：

[学生可参照《生物》（必修本）147页]

   名   称

    脱氧核糖核酸

    核 糖 核 酸

   简   称

        DNA

        RNA

基本组成单位

   脱氧核糖核苷酸

    核糖核苷酸

成

分

 磷   酸

                  H₃PO₄

 五碳糖

       C₅H₁₀O₄

       C₅H₁₀O₅

 碱   基

     A、G、C、T

    A、G、C、U

   结   构

  规则的双螺旋结构

    通常为单链

   存   在

 主要存在于细胞核内

主要存在于细胞质内

          核苷酸                  腺嘌呤核糖核苷酸

                                  鸟嘌呤核糖核苷酸

                    核糖核苷酸    胞嘧啶核糖核苷酸

                                  胸腺嘧啶核糖核苷酸

                    脱氧核苷酸    胞嘧啶脱氧核苷酸

                                  胸腺嘧啶脱氧核苷酸

                          腺嘌呤脱氧核苷酸

                                  鸟嘌呤脱氧核苷酸

2．   核苷酸的种类见下表：