红色(pH<5.0)
5.0~8.0紫色
黄色(pH>6.2)
石蕊
红色(pH<4.4)
4.4~6.2橙色
黄色(pH>4.4)
甲基红
红色(pH<3.1)
3.1~4.4橙色
6、考查运用盖斯定律进行反应热的计算:
2008年高考的第29题(1)问、2007年高考的第28题的第(2)问,考查的都是应用盖斯定斯求算反应热问题。因其属于考试大纲中的新增热点,故备受高考命题的青睐,预测它在2009年的高考中将继续出现。
2008年第12题,考查的是有机物的组成、结构,性质、发生的反应类型、乙烯和苯的获取过程等,主要停留在了解、识记层次,相比选修5《有机化学基础》而言,难度较低,因用它实现高考对有机化学部分(必修2)的考查,有理由相信:此题目在2009年高考中仍会以选择题的形式出现。
五、加大了对课本实验的考查力度,突出了中学实验基本操作、技能的考查:
2008年高考化学实验很注重考查掌握化学实验的基本方法与技能。2008年第28题第(3)问和第30题第(1)问,考查的是混合物的分离与提纯;第28题的第(4)问,考查是常见离子的检验;第30题的第(2)问,考查的是一定物质的量浓度溶液的配制;第(3)问,考查氯碱工业的电解原理与过程;第(4)问,借助装置的选择考查实验室制取氢气和氯气的原理。涉及实验之多,组合之巧妙,实属罕见。可以预测,2009年的高考化学实验命题,仍是课本许多实验的巧妙组合,问题设计难度可能有所加强,考查学生实验探究能力有所加大。因此,在平时的实验教学与复习中,一定重视课本实验的复习,不要脱离了课本,同时重视实验探究能力的培养。
Ⅰ《无机化学》部分
物质分类
颜 色
单质
名称
颜色
石墨
黑色
金刚石
无色
硅
灰黑色
白磷
白或黄色
红磷
红棕色
硫
淡黄色
F2
淡黄绿色
Cl2
黄绿色
Br2
深红棕色
I2
紫黑色
铜
紫红色
金
金色
铯
氧化物
NO2
N2O4
Na2O2
FeO
Fe2O3
Fe3O4
MnO2
CuO
Cu2O
红色
HgO
Ag2O
棕黑色
酸或碱
碱(固体)
白色
碱(晶体)
Fe(OH)2
Fe(OH)3
红褐色
Cu(OH)2
蓝色
盐
FeS
FeS2
黄色
CuS
Cu2S
HgS
PbS
FeCl3?6H2O 棕褐色
FeSO4?7H2O绿色
CuCl2
棕黄色
CuSO4
Cu2(OH)2CO3绿色
CuSO4?5H2O 蓝色
AgCl
AgBr
AgI
Ag2CO3
Ag3PO4
KMnO4
水合离子或
络离子
Cu2+
Fe2+
浅绿色
Fe3+
MnO4-
[CuCl4]2- 黄色
Fe(SCN) 2+ 红色
颜色反应
Na+
K+
紫色(透过蓝色钴玻璃)
注:(1)Fe(OH)2变成Fe(OH)3的中间产物为灰绿色。
(2)CuCl2稀溶液为蓝色,浓溶液呈绿色。
附表1 卤素单质及其溶液(由稀到浓)颜色
卤素
气态
液态
固态
水溶液
有机溶液
氟
氯
溴
黄→橙色
橙红→红棕色
碘
棕黄→褐色
紫→紫红色
注:(1)常见有机溶剂为密度小于水的苯、酒精、汽油;密度大于水的CCl4、CS2等,它们均为无色。
(2)碘酒:褐色
附表2 常用酸碱指示剂变色范围
指示剂
PH范围
酸色
碱色
甲基橙
5、考查原电池与电解池的工作原理:
2008年第29题第(2)问,考查的是原电池的工作原理,命题角度为电极反应式的书写、离子的移动方向,而2007年考查的是原电池的应用(根据给定氧化还原反应设计原电池);2009年山东高考的命题角度仍是:电极反应式的书写、电流或电子的流向、电解质中离子的移动方向、原电池的设计等,其他各地高考往往以新型的燃料电池为载体进行考查;2008年的第30题第(3)问,考查的是氯碱工业,因此电解原理的其他应用:如铜的精炼,电镀、电冶金的原理都容易成为2009年高考的命题热点,当然,电解原理及规律更是高考的重点内容,应特别注意:硝酸银、硫酸铜、饱和食盐水电解方程式的书写及原理。