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一、选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号涂在答题卡上。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
B
C
C
D
B
C
D
D
二、选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分）每小题给出的四个选项中，有1～2个符合题意。只有一个选项符合题意的多选不给分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意给1分，若选2个有一个不符合题意则不给分。
题号
11
12
13
14
15
答案
B
BC
AC
D
D
三、（本大题共5题 共15分）
16.(5分)(每空1分) ①CH3OH ②CO ③SO2 ④CO2 ⑤H2
17.(6分)(每空1分) （1）答案略 （2）⑥ ② ⑤ ④
18.(1分)(每空1分) CaCO3
19.(1分)(每空1分) K+ Cl－ OH－
20.(2分)(每空1分) 3:1 15:2
四、（本大题共4题 共15分）
21.(5分)每个化学方程式1分。
（1）2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）C+2CuO====2Cu+CO2↑
（3）BaCl2+H2SO4====BaSO4↓+2HCl
（4）2Mg+O2======2MgO
（5）2Fe(OH)3+3H2SO4====Fe2(SO4)3+6H2O
22.(4分) (每空1分)（1） t2（2）80（3）C（4）蒸发结晶
23.(3分)(每种正确物质1分) K2CO3 、K2SO4 ；KNO3
24.(3分)(每空1分)
(1)3Fe+2O2 点燃 Fe3O4 (2)铁的表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色； (3)b
五、（本大题共3题 共13分）
25.(5分)(每空1分) (1)白烟 4P+5O2=====2P2O5 (2)测定空气中的氧气含量 (3)红磷没有与氧气接触；达到着火点的红磷与氧气接触
26.(6分)(每空1分) （1）稀硫酸（或稀盐酸）；硝酸银溶液；甲；用铁比用铜更经济，而且用稀硫酸（或稀盐酸）除去过量的铁粉也比较简便和经济（关键：甲方法比乙方法更经济）。
（2）过滤；漏斗
27.(2分)(每空1分) （1）B D F A C E B （2）偏小
六、（本大题共2题 共17分）
28.(10分)(每空1分) （1）①长颈漏斗 ②集气瓶 （2）AD或AE 固体与固体反应且需要加热；氧气的密度比空气略大，氧气不易溶于水（3）BE 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条立即熄灭，证明二氧化碳已集满 2NaHCO3 △ Na2CO3+CO2↑+H2O A D （4）防止CO2溶于水（或防止CO2与水反应、防止CO2与水接触），没有
29.(7分)(每空1分) （1）A AgNO3 D NaCl E NaNO3 （2）①Ca(NO3)2 ②Na2CO3
HCl ③AgNO3+ NaCl=====AgCl↓+NaNO3
七、（本大题共2题 共10分）
30.(3分)解：设反应的碳酸钙质量为x
CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x
100
44
x
x =
硫酸铜溶液的质量分数为
答：略。
31.(7分)
硫酸钠的质量为
解：设反应的硫酸镁的质量为x，氢氧化钠的质量为y，生成的氢氧化镁质量为z。
2NaOH+MgSO4====Mg(OH)2↓+Na2SO4
80 120 58 142
x y
z
80 120 58 142
x = y = z =
x =
y=
z =
烧碱溶液的质量为
硫酸镁溶液的质量为
硫酸镁溶液的溶质质量分数为
答：略。
 |
请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是
（2）用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气，发生反应的文字表达式为
| 加热 |
| 加热 |
（3）利用图Ⅱ装置（夹持装置未画出）能进行的实验是
A．用高锰酸钾制氧气 B．用双氧水与二氧化锰制氧气 C．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
（4）图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图III中选取
（5）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要．实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂．
[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？
[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂．
[设计实验]
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；
②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后，经过操作A．洗涤、操作B、称量得粉末仍然为0.5g；
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管．
[问题讨论]
a．步骤①中的现象为
b．步骤④中操作A的名称是
c．步骤④中 操作B的名称是
d．步骤⑤实验的目的为
[实验结论]：
（2）用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气，发生反应的文字表达式为____________，所选用的发生装置是____（填字母序号，下同），收集装置是E或____．当用E方法收集O2，收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是先________________．
（3）利用图Ⅱ装置（夹持装置未画出）能进行的实验是__________．
A．用高锰酸钾制氧气
B．用双氧水与二氧化锰制氧气
C．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
（4）图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图III中选取 _______（选填序号）与图Ⅱ组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．
（5）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要．实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂．
[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？
[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂．
[设计实验]
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；
②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；
③在步骤②的试管中加入10mL6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后，经过操作A．洗涤、操作B、称量得粉末仍然为0.5g； ⑤另取10mL6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管．
[问题讨论]
a．步骤①中的现象为_________，步骤③、⑤中带火星的木条复燃．
b．步骤④中操作A的名称是____________．若提供了铁架台、玻璃棒，还缺少的玻璃仪器为________，其中玻璃棒的作用为________．
c．步骤④中操作B的名称是___________．
d．步骤⑤实验的目的为_____________．
[实验结论]：___________．
请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是______，标“b”的仪器名称是______．
（2）用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气，发生反应的文字表达式为______，所选用的发生装置是______（填字母序号，下同），收集装置是E或______．当用E方法收集O2，收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是先______．
（3）利用图Ⅱ装置（夹持装置未画出）能进行的实验是______．
A．用高锰酸钾制氧气 B．用双氧水与二氧化锰制氧气 C．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
（4）图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图III中选取______（选填序号）与图Ⅱ组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．
（5）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要．实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂．
[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？
[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂．
[设计实验]
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；
②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后，经过操作A．洗涤、操作B、称量得粉末仍然为0.5g；
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管．
[问题讨论]
a．步骤①中的现象为______，步骤③、⑤中带火星的木条复燃．
b．步骤④中操作A的名称是______．若提供了铁架台、玻璃棒，还缺少的玻璃仪器为______，其中玻璃棒的作用为______．
c．步骤④中 操作B的名称是______．
d．步骤⑤实验的目的为______．
[实验结论]：______．
实验室制取气体所需装置如下所示。请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是 ，标“b”的仪器名称是 。
（2）用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气，发生反应的的文字表达式为
，所选用的发生装置是________（填字母序号，下同），收集装置是E或_______。当用E方法收集O2，收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是先 。
（3）利用右图Ⅱ装置（夹持装置未画出）能进行的实验是 。
A．用高锰酸钾制氧气
B．用双氧水与二氧化锰制氧气
C．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
（4）图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图III中选取 （选填序号）与图Ⅱ组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。
（5）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。
[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？
[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。
[设计实验]
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；
②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后，经过操作A。洗涤、操作B、称量得粉末仍然为0.5g；
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管。
[问题讨论]
a．步骤①中的现象为 ，步骤③、⑤中带火星的木条复燃。
b．步骤④中操作A的名称是 。若提供了铁架台、玻璃棒，还缺少的玻璃仪器为 ，其中玻璃棒的作用为 。
c．步骤④中操作B的名称是
d．步骤⑤实验的目的为 。
[实验结论]： 。
实验室制取气体所需装置如下所示。请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是 ，标“b”的仪器名称是 。
（2）用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气，发生反应的的文字表达式为
，所选用的发生装置是________（填字母序号，下同），收集装置是E或_______。当用E方法收集O2，收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是先 。
（3）利用右图Ⅱ装置（夹持装置未画出）能进行的实验是 。
A．用高锰酸钾制氧气
B．用双氧水与二氧化锰制氧气
C．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
（4）图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图III中选取 （选填序号）与图Ⅱ组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。
（5）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。
[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？
[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。
[设计实验]
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；
②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后，经过操作A。洗涤、操作B、称量得粉末仍然为0.5g ；
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管。
[问题讨论]
a．步骤①中的现象为 ，步骤③、⑤中带火星的木条复燃。
b．步骤④中操作A的名称是 。若提供了铁架台、玻璃棒，还缺少的玻璃仪器为 ，其中玻璃棒的作用为 。
c．步骤④中 操作B的名称是
d．步骤⑤实验的目的为 。
[实验结论]： 。
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