摘要:D.过氧化氢分解: 分解反应
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在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰能作催化剂.下列有关催化剂的说法正确的是
A.在化学反应后其质量减小 B.在化学反应后其化学性质发生了变化
C.能增大生成物的质量 D.能改变化学反应速率
提出问题:在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,是否有其他物质也能作催化剂?
查阅资料:在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂.
进行实验:用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201401/144/def11c9c.png)
(1)填写下表:
(2)步骤①的目的是
(3)步骤④对应的实验操作是
拓展探究:设计如图四组实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用,其中观察效果最差的是
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间.
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D
D
(选填序号).A.在化学反应后其质量减小 B.在化学反应后其化学性质发生了变化
C.能增大生成物的质量 D.能改变化学反应速率
提出问题:在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,是否有其他物质也能作催化剂?
查阅资料:在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂.
进行实验:用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201401/144/def11c9c.png)
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦操作 | 结论 |
有气泡产生 有气泡产生 ,带火星的木条复燃 |
称量的氧化铜的质量仍为0.2g 称量的氧化铜的质量仍为0.2g |
溶液中有气泡放出 带火星的木条复燃 溶液中有气泡放出 带火星的木条复燃 |
在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂 |
与步骤③对比,检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化
与步骤③对比,检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化
.(3)步骤④对应的实验操作是
过滤
过滤
,需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗
烧杯、玻璃棒、漏斗
.拓展探究:设计如图四组实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用,其中观察效果最差的是
C
C
(选填序号).![]() |
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第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间.
在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰能作催化剂.下列有关催化剂的说法正确的是
A.在化学反应后其质量减小 B.在化学反应后其化学性质发生了变化
C.能增大生成物的质量 D.能改变化学反应速率
【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,能否有其他物质也能作催化剂?
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作为催化剂
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201401/142/94719023.png)
(1)填写下表
(2)步骤①的目的是
(3)步骤④对应的实验操作是
【拓展探究】设计如下四组实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用,其中观察效果最差的
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间.
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D
D
(选填序号)A.在化学反应后其质量减小 B.在化学反应后其化学性质发生了变化
C.能增大生成物的质量 D.能改变化学反应速率
【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,能否有其他物质也能作催化剂?
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作为催化剂
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201401/142/94719023.png)
(1)填写下表
步骤③现象 | 步骤⑥现象 | 步骤⑦现象 | 结论 |
剧烈反应 剧烈反应 有气泡产生 有气泡产生 带火星的木条复燃 |
称量的氧化铜的质量仍为0.2g 称量的氧化铜的质量仍为0.2g |
溶液中有气泡放出 溶液中有气泡放出 带火星的木条复燃 带火星的木条复燃 |
在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂 |
与步骤③对比,检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化
与步骤③对比,检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化
(3)步骤④对应的实验操作是
过滤
过滤
,需用到的玻璃仪器有铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒
铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒
【拓展探究】设计如下四组实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用,其中观察效果最差的
C
C
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![]() |
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第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间.
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201307/28/eeb9199e.png)
(1)分液漏斗中应放入的物质是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
,锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰
二氧化锰
.(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择如图中的装置
D
D
(填字母,下同),要收集一瓶干燥的氧气应选择的收集装置为B
B
.(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
集气瓶内根本没收集到氧气或装置漏气
集气瓶内根本没收集到氧气或装置漏气
(4)实验室若用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是
B
B
(填字母,下同).A.生成物中只有氧气 B.不需加热 C.需加热 D.反应便于控制
(5)若装置A中反应剧烈,则可以采取的措施是
A
A
.A.控制液体的滴加速度
B.用体积小的锥形瓶
C.加热反应物
(6)氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,水溶液呈碱性.实验室用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水.实验室制取氨气时,应该选择什么样的发生装置和收集装置?简单说明原因.
在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰能作催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是 (选填序号)。
A.在化学反应后其质量减小 B.在化学反应后其化学性质发生了变化
C.能增大生成物的质量 D.能改变化学反应速率
【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,是否有其他物质也能作催化剂?
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂。
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦操作 | 结论 |
,带火星的木条复燃 | | | 在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂 |
(2)步骤①的目的是 。
(3)步骤④对应的实验操作是 ,需用到的玻璃仪器有 。
【拓展探究】设计如下四组实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用,其中观察效果最差的是 (选填序号)。
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第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间 查看习题详情和答案>>