实验初中化学兴趣小组的同学为改善周围环境，拟提出如下建议，其中不合理的是

1. A.
   加强对节约用水的管理力度，在用水场所贴上节水标记、“请及时关闭水龙头”等宣传标语
2. B.
   禁止焚烧农作物桔杆
3. C.
   定期对食堂烟囱排出的废气进行检测，了解废气对环境的污染程度
4. D.
   将不锈钢餐具改成使用一次性塑料餐具和塑料袋

某化学兴趣小组根据下列转化关系在实验室中模拟炼铁，并对产物成分进行探究。

（1）炼铁的原理是     （用化学方程式表示）。
（2）经初步分析得知，无色气体A不含有单质，黑色粉末B的成分是一种或两种单质。上述转化关系中，生成一氧化碳的化学方程式是     。
（3）甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO₂，也可能有未反应的    。
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况：
假设一：只含有铁。假设二：含有    。
【实验探究】
为验证甲组的猜想，同学们按下图所示装置进行实验（箭头表示气体流向）。

Ⅰ澄清石灰水 Ⅱ浓硫酸  Ⅲ氧化铜粉末
上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气，装置Ⅰ的作用是    ，装置Ⅲ的作用是    。当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中黑色固体变成红色后，可以确定无色气体A的成分是     。
为验证乙组中假设二是否成立，请你设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究。

某化学兴趣小组根据下列转化关系在实验室中模拟炼铁，并对产物成分进行探究。

（1）炼铁的原理是      （用化学方程式表示）。

（2）经初步分析得知，无色气体A不含有单质，黑色粉末B的成分是一种或两种单质。

上述转化关系中，生成一氧化碳的化学方程式是      。

（3）甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。

【猜想与假设】

甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO₂，也可能有未反应的     。

乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况：

假设一：只含有铁。假设二：含有     。

【实验探究】

①   为验证甲组的猜想，同学们按下图所示装置进行实验（箭头表示气体流向）。

Ⅰ澄清石灰水 Ⅱ浓硫酸     Ⅲ氧化铜粉末

上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气，装置Ⅰ的作用是     ，装置Ⅲ的作用是     。当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中黑色固体变成红色后，可以确定无色气体A的成分是      。

②   为验证乙组中假设二是否成立，请你设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究。

【交流反思】针对甲组实验存在的缺陷，同学们一起进行了改进，解决了污染环境问题。