摘要：①紫红色固体C的化学式为 ,②写出II中反应的化学方程式 .
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实验一、
如图是实验室制取气体的常用仪器．请根据要求填空：
（1）写出图中仪器a、b的名称
（2）实验室用上图B装置来制取氧气，反应的化学方程式为
（3）已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择
实验二、
小明同学设计了如图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性质．
说明：
（1）装置Ⅰ中盛放的药品是石灰石和稀盐酸．
（2）装置Ⅲ中在小试管外壁贴有4片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干．
①实验时，打开K1关闭K2可用来制备CO2．写出Ⅰ中反应的化学方程式
②实验时，关闭K1打开K2可用于探究CO2的性质．实验时Ⅲ中出现的现象是
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如图是实验室制取气体的常用仪器．请根据要求填空：
（1）写出图中仪器a、b的名称
长颈漏斗、集气瓶
长颈漏斗、集气瓶
．（2）实验室用上图B装置来制取氧气，反应的化学方程式为
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
，若用装置C来制备CO2，该装置的优点是
| ||
可随时控制反应的发生和停止
可随时控制反应的发生和停止
（3）已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择
A
A
，收集装置应选择F
F
（填写装置的字母代号）．实验二、
小明同学设计了如图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性质．
说明：
（1）装置Ⅰ中盛放的药品是石灰石和稀盐酸．
（2）装置Ⅲ中在小试管外壁贴有4片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干．
①实验时，打开K1关闭K2可用来制备CO2．写出Ⅰ中反应的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；检验II中气体收集满的方法是将燃着的木条放至导管口a处，木条熄灭说明收集满
将燃着的木条放至导管口a处，木条熄灭说明收集满
．若在II中放入澄清的石灰水，可用于检验CO2，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．②实验时，关闭K1打开K2可用于探究CO2的性质．实验时Ⅲ中出现的现象是
干燥试纸无变化，湿润试纸由下至上依次变红
干燥试纸无变化，湿润试纸由下至上依次变红
；有关反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
；该实验说明CO2具有的性质是密度比空气大，能与水反应
密度比空气大，能与水反应
．
下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
（1）请写出有编号的仪器名称：a ；b ．
（2）在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热高锰酸钾；其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是 （填序号），写出该反应的化学方程式： ．
（3）当用A和C装置制取氧气时，忘记在试管口放 ，结果，加热一段时间后，发现水槽中的水变成紫红色．
（4）实验室常用固体 和液体 作反应制取CO2气体，可用 （填序号）装置收集CO2气体；为检验CO2气体，可把气体通入F装置中，则F中的试剂是 ，F中反应的现象是 ．
（5）下列图（ I ）是部分常用化学仪器或装置，图（Ⅱ）是部分“微型”化学仪器或装置
图（ I ）中的C装置的作用相当于图（II）中的装置 （填字母），它们在实验操作上的共同优点是通过控制 来控制反应速度．
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（1）请写出有编号的仪器名称：a
（2）在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热高锰酸钾；其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是
（3）当用A和C装置制取氧气时，忘记在试管口放
（4）实验室常用固体
（5）下列图（ I ）是部分常用化学仪器或装置，图（Ⅱ）是部分“微型”化学仪器或装置
图（ I ）中的C装置的作用相当于图（II）中的装置
