摘要:①发热剂需接触到空气才会发热.原因是铁要与 . 等物质共同作用才会生锈.②推测发热剂成分中氯化钠的作用是 .(2)应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质.已知下列各组物质间均能发生置换反应. A.Fe 和CuSO4 溶液 B.Mg和MnSO4 溶液 C.Mn和FeSO4 溶液①写出Fe 和CuSO4 溶液反应的化学方程式 .②Mn.Fe.Mg .Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序 .

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“暖足贴”利用铁氧化生锈时会放热的原理从而达到给人局部热敷的作用,具有一贴即热,快速热敷的作用,深受大众的喜爱.下图甲是某品牌“暖足贴”的图片.A、B两小组的同学,通过查阅资料发现,其主要成份为:铁粉、活性炭、水、食盐等物质.
(1)发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与
氧气
氧气
 等物质共同作用才会生锈,铁生锈发生氧化反应,放出热量.
(2)试推测发热剂成分氯化钠的作用是
加快铁的生锈
加快铁的生锈
,从而更快的放出热量;“暖足贴”的发热还应用了活性炭具有
吸附
吸附
性.
(3)打开用过的“暖足贴”,兴趣小组的同学们发现原先黑色的铁粉颜色变成了红棕色.他们想到了金属的回收及利用的重要性,考虑能否用学过的知识将之还原成铁粉.于是,他们在实验室找来炭粉及Fe2O3粉末,在做完图乙所示实验后,发现澄清石灰水变浑浊,试管中粉末全部变为黑色.A组一同学将黑色粉末倒在纸上,发现纸竟然烧起来了,原因是
未等黑色粉末冷却便倒出,致使纸的温度达到了着火点
未等黑色粉末冷却便倒出,致使纸的温度达到了着火点
;另一同学立即用一块湿抹布进行扑盖,火马上熄灭,试说明灭火原理
隔绝空气
隔绝空气

(4)B组同学在正确操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振荡,但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解,试管中也未产生预期的气泡,这说明该反应并没有生成

(5)A、B组同学查阅资料,得到关于铁的氧化物相关信息如下:
铁的氧化物 Fe2O3 Fe3O4 FeO
颜色 红色 黑色 黑色
化学性质 可溶于稀硫酸 常温下不溶于稀硫酸 可溶于稀硫酸
根据以上信息,试写出图乙实验中炭粉与Fe2O3发生反应的化学方程式
C+6Fe2O3
 高温 
.
 
CO2+4Fe3O4
C+6Fe2O3
 高温 
.
 
CO2+4Fe3O4
,经分析后,A、B同学试着提高反应温度后,实验出现了预期的现象.
(6)两组同学联想到还原性气体H2,通过继续查阅资料发现酒精灯火焰的温度在600℃左右,而H2还原氧化铜所需温度大约在250℃,他们按图丙所示进行实验,看到了预期现象,写出试管中反应的方程式
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
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铁是生活中常用的金属,下图是某“取暖片”外包装的图片。该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、氯化钠、水、活性炭等,其发热是利用铁生锈时会放热的原理。 
(1)发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与_________共同作用才会生锈。
(2)“取暖片”中的氯化钠作用是__________(填序号)
①溶于水放热     ②加快铁生锈    ③没有任何用途
(3)化学兴趣小组的甲、乙二位同学对“取暖片”的成分产生了兴趣。
Ⅰ.甲同学测定新的“取暖片”中铁粉的含量。取5.7g“取暖片”样品,投入装有10.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量10.0g)中。在化学反应过程中对烧杯进行了五次称量,数据记录如下表:
①表格中m的值为_________克;
②5.7g “取暖片”样品中铁粉的质量为___________克
Ⅱ.乙同学测定一包已变质“取暖片”中Fe2O3的质量分数。取10g已变质“取暖片”样品与过量的木炭粉混合,如下图所示装置完成实验。 
①实验中加热前要缓缓通入一段时间氮气,作用是___________。停止加热后还要缓缓通入一段时间氮气,否则会导致测定的结果__________(填“偏大”、“偏小”)。
②充分反应后,乙同学测定b中的试剂增加了3.3g,b中的试剂是__________溶液,发生反应的化学方程式为_____________。
③请帮乙同学求出已变质的“取暖片”样品中Fe2O3的质量分数_____________。
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铁是生活中常用的金属,下图是某“取暖片”外包装的图片。该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、氯化钠、水、活性炭等,其发热是利用铁生锈时会放热的原理。

(1)发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与               共同作用才会生锈。

(2)“取暖片”中的氯化钠作用是        (填序号)

①溶于水放热     ②加快铁生锈    ③没有任何用途

(3)化学兴趣小组的甲、乙二位同学对“取暖片”的成分产生了兴趣。

Ⅰ.甲同学测定新的“取暖片”中铁粉的含量。取5.7g“取暖片”样品,投入装有10.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量10.0g)中。在化学反应过程中对烧杯进行了五次称量,数据记录如下表:

反应时间

t0

t1

t2

t3

t4

烧杯和药品质量/g

25.7

25.6

25.5

25.5

m

①表格中m的值为       克;

②5.7g “取暖片”样品中铁粉的质量为      

Ⅱ.乙同学测定一包已变质“取暖片”中Fe2O3的质量分数。取10g已变质“取暖片”样品与过量的木炭粉混合,如下图所示装置完成实验。

①实验中加热前要缓缓通入一段时间氮气,作用是                         。停止加热后还要缓缓通入一段时间氮气,否则会导致测定的结果     (填“偏大”、“偏小”)。

②充分反应后,乙同学定b中的试剂增加了3.3g,b中的试剂是         溶液,发生反应的化学方程式为                              

③请帮乙同学求出已变质的“取暖片”样品中Fe2O3的质量分数。

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“暖足贴”利用铁氧化生锈时会放热的原理从而达到给人局部热敷的作用,具有一贴即热,快速热敷的作用,深受大众的喜爱。下图甲是某品牌“暖足贴”的图片。A、B两小组的同学,通过查阅资料发现,其主要成份为:铁粉、活性炭、水、食盐等物质。

[来源:Z.xx.k.Com]

 

 

 

 

(1)发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与        等物质共同作用才会生锈,铁生锈发生氧化反应,放出热量。

(2)试推测发热剂成分氯化钠的作用是            ,从而更快的放出热量;“暖足贴”的发热还应用了活性炭具有        性。

(3)打开用过的“暖足贴”,兴趣小组的同学们发现原先黑色的铁粉颜色变成了红棕色。他们想到了金属的回收及利用的重要性,考虑能否用学过的知识将之还原成铁粉。于是,他们在实验室找来炭粉及Fe2O3粉末,在做完图乙所示实验后,发现澄清石灰水变浑浊,试管中粉末全部变为黑色。

A组一同学将黑色粉末倒在纸上,发现纸竟然烧起来了,原因是                   ;另一同学立即用一块湿抹布进行扑盖,火马上熄灭,试说明灭火原理                  。

(4)B组同学在正确操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振荡,但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解,试管中也未产生预期的气泡,这说明该反应并没有生成       

(5)A、B组同学查阅资料,得到关于铁的氧化物相关信息如下:

 

 

根据以上信息,试写出图乙实验中炭粉与Fe2O3发生反应的化学方程式                          

经分析后,A、B同学试着提高反应温度后,实验出现了预期的现象。

(6)两组同学联想到还原性气体H2,通过继续查阅资料发现酒精灯火焰的温度在600℃左右,而H2还原氧化铜所需温度大约在250℃,他们按图丙所示进行实验,看到了预期现象,写出试管中反应的方程式                        。

 

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