根据如图1装置图回答问题（装置用代号表示）：

（1）写出有编号的仪器名称：①为，②为．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同）；收集氧气可选用装置．用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是，若需要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置，则当实验中观察到现象时可以开始收集气体．
（3）如果实验后C装置中的水变红了，其原因是，其反应的文字表达式为．
（4）用D装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水．制取并收集NH₃，应该从图1中选择的发生装置是，收集装置是（填序号，如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置）．
（6）下表是某同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时测定的实验数据．

MnO2与KClO3的质量比	1：40	1：20	1：10	1：5	1：3	1：2	2：3	1：1	2：1
生成1LO2所需的时间（s）	124	79	50	54	75	93	106	153	240

①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为时，反应速率最快；
②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，可能原因是；
③通过上述数据分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）越多越好．
（7）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图2所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上．

某化学兴趣小组设计实验测定不同区域地段空气中二氧化碳的相对含量，并进行比较和分析．
[提出问题]不同地段空气中二氧化碳的相对含量是否相同？
[设计实验]
（1）选择测试试剂．原理：二氧化碳能与碱溶液反应
A．用蒸馏水、酚酞试剂、稀氨水配制的测试液，该测试液呈______色．
B．用蒸馏水、酚酞试剂、稀氢氧化钠溶液配制的测试液．
实验：用试管分别取10mL上述测试液，通过玻璃管向测试液中吹气，其中之一的溶液会很快褪色，另一溶液不褪色．不能褪色的测试液是（填编号A或B）______．
（2）将得到的测试液应______保存在细口瓶中，贴上标签；
（3）测定不同区域地段空气中二氧化碳相对含量的实验方案：①用50mL注射器吸取10mL测试液，在测试地段抽气到50mL刻度处，用食指堵住注射器的吸入口，用力震荡注射器2～3分钟；②然后将注射器吸入口向上，小心将余气排出；③再重复上述操作若干次，直至注射器内测试液恰好褪色，记下抽气的次数．
[实验记录]

测试地段	校园绿苑	保持通风的刚下课的教室	门窗紧闭的刚下课的教室	校园运动场	校门外交通主干道边
抽气次数	13	11	7	12	5

[得出结论]在校内测量点测出空气中二氧化碳相对含量较多的区域是______．
[反思质疑]能否根据实验记录，确定校门外交通主干道环境中二氧化碳含量一定最高？
[交流讨论]校门外交通主干道上有许多机动车辆通行，这是造成抽气次数最少的主要原因．使用汽油或柴油为燃料的机动车辆，排放的尾气中的主要污染物有未燃烧的碳氢化合物、
______、______、含铅化合物和______等．因此，需要进一步通过实验，排除______．

某校科学兴趣小组探究城市中不同场所CO₂含量的高低，他们实验步骤和数据如下：

编号	取样 地点	取样时间	抽气次数
1	操场	17：30	16
2	居民区	9：10	8
3	居民区	13：15	7
4	居民区	17：55	5
5	公园	12：35	7
6	车站	16：45	4
7	酒店	17：50	5

a．配制测试试剂：
取烧杯一只，加入蒸馏水，滴加酚酞溶液1～3滴，边搅拌，边滴加稀氨水（一种碱溶液），直到溶液变红色，将溶液倒到细口瓶中密封保存．
b．选定测试采样点（选定的测试采样点见右表）．
c．CO₂的相对含量的测定：
用50毫升医用注射器吸取上面配制好的溶液10毫升，在一个采样点抽气到50毫升刻度线处，用食指堵住注射器的吸人口，用力震荡注射器2～3分钟，然后将注射器的吸入口向上，小心地将剩余气体排出．继续上述操作，直到注射器内的溶液红色恰好褪去．在表中记下抽气的次数．
d．同一天，在其它选定的采样点，用相同的方法操作，进行测定，记录下抽气的次数．（三次居民区的采样点是同一地点）
e．处理数据，并以操场空气中CO₂的含量为标准值进行对照．
请回答下列问题：
（1）测试时，注射器中溶液的pH______（选填“变大”、“变小”或“不变”），当注射器内的溶液红色恰好褪去时，溶液中肯定存在的物质种类有______．（选填“酸”、“碱”或“盐”）
（2）根据以上测试数据可以得出的结论是哪个场所的CO₂含量最高______．
（3）分析表中数据，你发现值得研究的新问题是______．（写一个）

22、某化学兴趣小组设计实验测定不同区域地段空气中二氧化碳的相对含量，并进行比较和分析．
[提出问题]不同地段空气中二氧化碳的相对含量是否相同？
[设计实验]
（1）选择测试试剂．原理：二氧化碳能与碱溶液反应
A．用蒸馏水、酚酞试剂、稀氨水配制的测试液，该测试液呈色．
B．用蒸馏水、酚酞试剂、稀氢氧化钠溶液配制的测试液．
实验：用试管分别取10mL上述测试液，通过玻璃管向测试液中吹气，其中之一的溶液会很快褪色，另一溶液不褪色．不能褪色的测试液是（填编号A或B）．
（2）将得到的测试液应保存在细口瓶中，贴上标签；
（3）测定不同区域地段空气中二氧化碳相对含量的实验方案：①用50mL注射器吸取10mL测试液，在测试地段抽气到50mL刻度处，用食指堵住注射器的吸入口，用力震荡注射器2～3分钟；②然后将注射器吸入口向上，小心将余气排出；③再重复上述操作若干次，直至注射器内测试液恰好褪色，记下抽气的次数．
[实验记录]

测试地段	校园绿苑	保持通风的刚下课的教室	门窗紧闭的刚下课的教室	校园运动场	校门外交通主干道边
抽气次数	13	11	7	12	5

[得出结论]在校内测量点测出空气中二氧化碳相对含量较多的区域是．
[反思质疑]能否根据实验记录，确定校门外交通主干道环境中二氧化碳含量一定最高？
[交流讨论]校门外交通主干道上有许多机动车辆通行，这是造成抽气次数最少的主要原因．使用汽油或柴油为燃料的机动车辆，排放的尾气中的主要污染物有未燃烧的碳氢化合物、
、、含铅化合物和等．因此，需要进一步通过实验，排除．