摘要:A.可燃物 B.氧气C.温度达到着火点 D.必须有发热发光的现象
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氧气是空气的主要成分之一,下列有关氧气的化学性质叙述正确的是( )
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A.氧气具有可燃性,是一种常见的燃料 |
B.物质与氧气发生反应时,一定发光和放热 |
C.氧气能与许多物质发生氧化反应,是一种典型的氧化物 |
D.氧气的化学性质很活泼,既能和单质反应又能和某些化合物反应 |
氧气是空气中的重要成分,能够提供呼吸支持燃烧,下列方法能够用于实验室可以用来制备氧气且产物有盐、氧化物和单质三种的是( )
A.高锰酸钾加热
B.氯酸钾(二氧化锰)共热
C.双氧水催化分解
D.电解水
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A.高锰酸钾加热
B.氯酸钾(二氧化锰)共热
C.双氧水催化分解
D.电解水
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空气主要是由氮气和氧气组成的混合物,请你参与研究性小组有关空气成分测定和性质的实验探究.
(1)下图是教材中测定空气里氧气含量的实验装置.
填写下表:
上述实验中,常常会出现集气瓶中水的体积小于1/5的现象,其可能原因是
A.装置漏气 B.红磷过量
C.温度太高 D.氮气溶解
该小组同学根据空气中氧气含量测定的实验,一致认为:氮气不能支持红磷燃烧.你认为该结论是否正确: (选填“正确”或“错误”).
(2)该小组的同学对集气瓶中氮气的性质作了进一步的探究.
物理性质探究:
甲同学在实验探究中设计了如右图所示的实验装置.则该同学设计的目的是为了探究氮气的 .
化学性质探究:
乙同学将点燃的镁条迅速伸入集气瓶中,结果发现镁条继续燃烧,并产生黄色固体.据此,你能得出什么结论: .
丙同学用天平称取2.4g表面处理过的镁条,在一个完全封闭且充满足量空气的容器中完全燃烧,产物冷却后再称量,发现固体质量小于4.0g.原因是: .
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(1)下图是教材中测定空气里氧气含量的实验装置.
填写下表:
实验现象 | 结论或解释 |
红磷在集气瓶中燃烧 | 反应的化学方程式为: |
水倒流入集气瓶中,体积 约占集气瓶体积的1/5 |
结论: |
A.装置漏气 B.红磷过量
C.温度太高 D.氮气溶解
该小组同学根据空气中氧气含量测定的实验,一致认为:氮气不能支持红磷燃烧.你认为该结论是否正确:
(2)该小组的同学对集气瓶中氮气的性质作了进一步的探究.
物理性质探究:
甲同学在实验探究中设计了如右图所示的实验装置.则该同学设计的目的是为了探究氮气的
化学性质探究:
乙同学将点燃的镁条迅速伸入集气瓶中,结果发现镁条继续燃烧,并产生黄色固体.据此,你能得出什么结论:
丙同学用天平称取2.4g表面处理过的镁条,在一个完全封闭且充满足量空气的容器中完全燃烧,产物冷却后再称量,发现固体质量小于4.0g.原因是:
空气是一种十分重要的天然资源.
(1)空气的成分按体积计算,含量最多的是 (填写分子式);空气属于混合物,其理由是 .
(2)拉瓦锡用金属汞通过定量的方法研究了空气的成分,写出该实验中发生的一个反应方程式 .
(3)工业上用分离液态空气的方法制备氧气,这一过程属于 (填“物理”或“化学”变化;实验室可通过多种途经制取氧气,如分解过氧化氢、加热氯酸钾和二氯化锰、加热高锰酸钾、电解水等,从减少能量耗用(“低碳”)上思考,你选择的实验室制取氧气的方法是 .
(4)下列物质能在氧气中燃烧,但不能在空气中燃烧的是 ;
A.红磷B.木炭C.铁丝D.硫
(5)煤是一种常用的化石燃料,通常情况下,堆在露天的煤没有燃烧,是因为 ;煤和石油等化石燃料燃烧会造成对空气的污染,需要使用和开发新能源,如氢能(氢气),还有你熟悉的新能源是 (举出两种即可).
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(1)空气的成分按体积计算,含量最多的是
(2)拉瓦锡用金属汞通过定量的方法研究了空气的成分,写出该实验中发生的一个反应方程式
(3)工业上用分离液态空气的方法制备氧气,这一过程属于
(4)下列物质能在氧气中燃烧,但不能在空气中燃烧的是
A.红磷B.木炭C.铁丝D.硫
(5)煤是一种常用的化石燃料,通常情况下,堆在露天的煤没有燃烧,是因为