摘要：1．下列过程中一定发生了化学变化的是A.A．净化水时用活性炭除去水中的异味物质 B．分馏石油得到汽油.柴油等产品C．将石料加工成大理石 D．将生活垃圾隔绝空气发酵制成沼气
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_910214[举报]
化学兴趣小组的同学对碳及碳的氧化物进行了一系列拓展性探究学习．【探究一】二氧化碳的性质的拓展探究
（1）倾倒二氧化碳实验
甲、乙两同学将两瓶完全相同的足够的二氧化碳气体，分别以甲图、乙图的方式将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
①甲同学用甲图的方式倾倒，观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，该实验说明二氧化碳具有
既不能燃烧也不能支持燃烧
既不能燃烧也不能支持燃烧
、密度比空气大
密度比空气大
的性质． ②乙同学用乙图的方式倾倒，观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识分析，蜡烛没有熄灭的原因
二氧化碳受热后密度变得比空气小，随着热气流上升，因此二氧化碳没有进入烧杯
二氧化碳受热后密度变得比空气小，随着热气流上升，因此二氧化碳没有进入烧杯
．
（2）二氧化碳与二氧化硫溶解性对比实验
丙同学用相同的试管分别收集了二氧化碳和二氧化硫，做了如右图所示的对比实验，现象如图．分析该现象得到的结论是
二氧化硫在水中的溶解能力大于二氧化碳
二氧化硫在水中的溶解能力大于二氧化碳
．该实验设计的思路：一是利用对比实验，二是利用气体溶于水使试管内压强减小
气体溶于水使试管内压强减小
的原理产生实验现象．【探究二】在学习了木炭还原氧化铜的实验后，小明对课本上实验进行如下改进：
将CuO和足量炭粉充分混合，平铺在反应管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水，按图连接仪器（加热装置和固定装置省略，下同）．
实验开始时缓慢通入氮气，过一段时间后，加热反应管a，观察到管内有红色固体产生，b瓶的溶液中出现白色浑浊．待反应完全后，停止加热，仍继续通氮气，直至反应管冷却．根据以上叙述回答问题：
（1）通N2的目的是
将反应管内的空气（或O2）排尽
将反应管内的空气（或O2）排尽
．（2）写出b瓶中发生反应的化学方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．（3）停止加热前是否需要先断开a和b的连接处？
不需要
不需要
．为什么？因为继续通入氮气，b瓶中的液体不会倒吸入a管
因为继续通入氮气，b瓶中的液体不会倒吸入a管
．（4）小梅认为：木炭与氧化铜反应产生的气体中既有CO2，又有CO．为验证此猜想，小梅对上述装置做了如下改进并实验：
小梅观察到
甲中有红色固体生成
甲中有红色固体生成
现象，证明了气体中的确含有CO．小明认为小梅的实验不能证明木炭与氧化铜反应产生了CO2，其理由是
因为甲中CO与CuO反应生成了CO2也使澄清石灰水变浑浊，因此不能证明木炭与氧化铜反应生成了CO2
因为甲中CO与CuO反应生成了CO2也使澄清石灰水变浑浊，因此不能证明木炭与氧化铜反应生成了CO2
．（5）本实验的尾气是否需处理？如需处理，请回答如何处理；如不需处理，请说明理由：需要，因为反应过程中有CO产生，可在尾气管口放上一个点燃的酒精灯
需要，因为反应过程中有CO产生，可在尾气管口放上一个点燃的酒精灯
．化学实验室开放日，小崖和小赳两同学在实验室中配制了如下四瓶溶液：饱和氢氧化钙溶液、饱和碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液，准备进行有关实验．过后发现未将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的试剂瓶贴上标签，并已混淆，两位同学决定将两瓶溶液鉴别出来．
[提出问题]仅从现有的氢氧化钙溶液和稀盐酸中选择合适的试剂就将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液鉴别出来．
[假设]将混淆的两种溶液分别编号为A、B，假设A为碳酸钠溶液，B为氢氧化钠溶液．
[设计实验方案]两同学分别设计出如下的鉴别实验方案：
Ⅰ将两种溶液取样，分别滴入稀盐酸，根据是否有气泡产生判断各是哪种溶液．
Ⅱ将两种溶液取样，分别滴入饱和氢氧化钙溶液，振荡，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液．
[进行实验]请你参与下列实验过程：
（1）在上述实验方案中选择方案________（填标号）进行实验；小崖指着实验桌上放置的实验仪器（如图所示）说：本实验不必用到的仪器是：________、________、________（填名称）．同学们拿取所需仪器进行鉴别实验．
（2）同学间默契配合，边实验边填写如下实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论、化学反应方程式 |
| ①______________________ ②______________________ | A溶液中样品中有_________ 产生 | 原假设________（填“正确”或“不正确”） 反应的化学反应方程式： ______________________ |
化学起源于人类的生产活动，推动了人类文明的进步．
（1）下列工艺过程与化学有关的是______．
A．制造火药B．粮食酿酒C．烧制瓷器D．冶铁炼钢
（2）我国商朝的司母戊鼎用含铜84.77%、锡11.64%、铅2.79%的青铜铸成，从物质的分类角度看，你认为司母戊鼎属于______（填“纯净物”或“混合物”）．
（3）干旱地区可用人工降雨缓解灾情．人工降雨有多种方法，其中一种为利用高炮，将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上，利用碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质，形成人工冰核．这些冰核经过水汽凝聚，形成冰晶．冰晶发展到一定的程度，他们将通过零度层下降，之后融化，形成雨滴．人工降雨可缓解旱情，暂时解决缺水危机．
上述人工降雨过程中发生的变化中，属于化学变化的描述有______．
写出你知道的另外一种可用于人工降雨的物质名称______．
查看习题详情和答案>>
化学起源于人类的生产活动，推动了人类文明的进步．
（1）下列工艺过程与化学有关的是______．
A．制造火药B．粮食酿酒C．烧制瓷器D．冶铁炼钢
（2）我国商朝的司母戊鼎用含铜84.77%、锡11.64%、铅2.79%的青铜铸成，从物质的分类角度看，你认为司母戊鼎属于______（填“纯净物”或“混合物”）．
（3）干旱地区可用人工降雨缓解灾情．人工降雨有多种方法，其中一种为利用高炮，将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上，利用碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质，形成人工冰核．这些冰核经过水汽凝聚，形成冰晶．冰晶发展到一定的程度，他们将通过零度层下降，之后融化，形成雨滴．人工降雨可缓解旱情，暂时解决缺水危机．
上述人工降雨过程中发生的变化中，属于化学变化的描述有______．
写出你知道的另外一种可用于人工降雨的物质名称______．
查看习题详情和答案>>
（1）下列工艺过程与化学有关的是______．
A．制造火药B．粮食酿酒C．烧制瓷器D．冶铁炼钢
（2）我国商朝的司母戊鼎用含铜84.77%、锡11.64%、铅2.79%的青铜铸成，从物质的分类角度看，你认为司母戊鼎属于______（填“纯净物”或“混合物”）．
（3）干旱地区可用人工降雨缓解灾情．人工降雨有多种方法，其中一种为利用高炮，将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上，利用碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质，形成人工冰核．这些冰核经过水汽凝聚，形成冰晶．冰晶发展到一定的程度，他们将通过零度层下降，之后融化，形成雨滴．人工降雨可缓解旱情，暂时解决缺水危机．
上述人工降雨过程中发生的变化中，属于化学变化的描述有______．
写出你知道的另外一种可用于人工降雨的物质名称______．
A、B、C是大家熟悉的与生命活动密切相关的三种化合物，它们所含元素不超过三种，并有下列转化关系： 其中化合物D也是日常生活中常见的化合物，在一定条件下可与单质甲进一步发生如下变化：
回答下列有关问题：
（1）C和D物质的名称分别是___________ 、_____________ 。
（2）A和B转化为C的化学方程式为__________________ 。
（3）D物质的一种常见用途是__________________________。
（4）目前，化合物B在自然界中的含量呈上升趋势，对环境产生了不良影响，发生这种变化的主要原因是__________________________。
查看习题详情和答案>>
（1）C和D物质的名称分别是___________ 、_____________ 。
（2）A和B转化为C的化学方程式为__________________ 。
（3）D物质的一种常见用途是__________________________。
（4）目前，化合物B在自然界中的含量呈上升趋势，对环境产生了不良影响，发生这种变化的主要原因是__________________________。