摘要：5．向某无色溶液中滴人无色酚酞试液后不变色.向该溶液中滴入紫色石蕊试液.则A．一定显红色 B．可能仍为紫色.也可能显红色C．一定无色 D．可能显蓝色
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_906385[举报]
用所学知识进行推理作出判断是重要的学习方法，下列判断正确的是
- A.某溶液达到饱和，该溶液一定是浓溶液
- B.向某无色溶液中滴人硝酸银溶液，产生白色沉淀，该溶液为稀盐酸
- C.燃着的木条伸人盛有无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，该气体可能是氮气
- D.向某无色溶液中滴入酚酞试液，显红色，该溶液是碱溶液
（2009·泰安）如图所示，某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，她从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中 滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色。于是 她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。
(1)你认为她得出的结论是 的(填“正确”或“错误”)，理由是
(2)请你设计一个实验．探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。 请填写下表：
公元前8世纪～公元前3世纪，在一些重要古典文化中心，如中国、印度、希腊，人类精神开始了觉醒，提出人与自然和人与人关系的大问题，并进行研究和回答。人的理性精神也从而得到了发扬。
材料一
人是宇宙的精华!万物的灵长! ——莎士比亚
灵魂得救在于心中信仰，而不在于表面仪式。 ——马丁·路德
我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰
材料二 以体育为载体的奥林匹克运动也有其鲜明的人文精神特性，“人文奥运”成为2008年北京奥运会的基本理念和灵魂。2007年9月28日，孔子诞辰2558周年盛大祭典于山东曲阜举行。此次祭孔大典向北京奥组委推荐了五句《论语》经典，希望能成为奥运会迎宾语：“有朋自远方来不亦乐乎”，“四海之内皆兄弟也”，“己所不欲，勿施于人”，“德不孤，必有邻”，“礼之用，和为贵”。
回答下列问题：
(1)列举春秋战国儒家学派和古希腊罗马哲学家对人与人关系问题认识上有哪些主要观点？
(2)据材料一并结合所学知识概括近代西方人文主义精神复苏的表现。
(3)根据材料二回答此次祭孔大典向北京奥组委推荐的奥运会迎宾语，体现了怎样的人文奥运理念?
（4）综合以上材料和所学知识，扼要谈谈你对人文主义的认识。 查看习题详情和答案>>
(1)你认为她得出的结论是 的(填“正确”或“错误”)，理由是
(2)请你设计一个实验．探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。 请填写下表：
公元前8世纪～公元前3世纪，在一些重要古典文化中心，如中国、印度、希腊，人类精神开始了觉醒，提出人与自然和人与人关系的大问题，并进行研究和回答。人的理性精神也从而得到了发扬。
材料一
人是宇宙的精华!万物的灵长! ——莎士比亚
灵魂得救在于心中信仰，而不在于表面仪式。 ——马丁·路德
我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰
材料二 以体育为载体的奥林匹克运动也有其鲜明的人文精神特性，“人文奥运”成为2008年北京奥运会的基本理念和灵魂。2007年9月28日，孔子诞辰2558周年盛大祭典于山东曲阜举行。此次祭孔大典向北京奥组委推荐了五句《论语》经典，希望能成为奥运会迎宾语：“有朋自远方来不亦乐乎”，“四海之内皆兄弟也”，“己所不欲，勿施于人”，“德不孤，必有邻”，“礼之用，和为贵”。
回答下列问题：
(1)列举春秋战国儒家学派和古希腊罗马哲学家对人与人关系问题认识上有哪些主要观点？
(2)据材料一并结合所学知识概括近代西方人文主义精神复苏的表现。
(3)根据材料二回答此次祭孔大典向北京奥组委推荐的奥运会迎宾语，体现了怎样的人文奥运理念?
（4）综合以上材料和所学知识，扼要谈谈你对人文主义的认识。 查看习题详情和答案>>
对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是
[ ]
A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱性溶液。
B．向某无色溶液中滴人氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液含硫酸根离子
C．某固体和盐酸反应有气泡产生，则证明该固体一定是碳酸盐
D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，该气体不一定是二氧化碳气体
查看习题详情和答案>>
B．向某无色溶液中滴人氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液含硫酸根离子
C．某固体和盐酸反应有气泡产生，则证明该固体一定是碳酸盐
D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，该气体不一定是二氧化碳气体
某活动小组的同学，在进行酸和碱中和反应的探究实验．
【实验过程】小南同学的实验：向盛稀H2SO4的试管中滴加一定量的NaOH溶液，振荡试管，使之混合均匀，而后取少量反应溶液于点滴板上，滴人酚酞试液，溶液变红色．
小岗同学的实验：向盛NaOH溶液的试管中滴加一定量稀盐酸，振荡试管，使之混合均匀，而后取少量反应溶液于点滴板上，滴人酚酞试液，溶液不变色．实验完成后，两位同学把试管中的溶液倒人同一个洁净的废液缸中．这时有人提议：“要探究废液缸中废液溶质的成分”．
【猜想与假设】甲同学认为：可能是NaCl Na2SO4
乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2SO4
丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2SO4、HCl
丁同学认为：可能是NaCl、Na2SO4、HCl
【交流与讨论】经过讨论，大家一致认为________同学的猜想不合理．理由是________
【活动与探究】四位同学各取废液少许，加入试管中，按自己的猜想，分别进行实验，并认为自己的猜想正确．
甲同学：向试管中加入无色的酚酞试液，振荡后，溶液为无色．
乙同学：向试管中加入无色的酚酞试液，振荡后，溶液为红色
丙同学：向试管中加入紫色的石蕊试液，振荡后，溶液为紫色．
丁同学：向试管中加入紫色的石蕊试液，振荡后，溶液为红色
【反思与评价】在四位同学的实验中，除猜想不合理的同学外，你认为________同学做的实验，得出的结论可能是错误的，其原因是：________．
查看习题详情和答案>>
某活动小组的同学，在进行酸和碱中和反应的探究实验．
【实验过程】小南同学的实验：向盛稀H2SO4的试管中滴加一定量的NaOH溶液，振荡试管，使之混合均匀，而后取少量反应溶液于点滴板上，滴人酚酞试液，溶液变红色．
小岗同学的实验：向盛NaOH溶液的试管中滴加一定量稀盐酸，振荡试管，使之混合均匀，而后取少量反应溶液于点滴板上，滴人酚酞试液，溶液不变色．实验完成后，两位同学把试管中的溶液倒人同一个洁净的废液缸中．这时有人提议：“要探究废液缸中废液溶质的成分”．
【猜想与假设】甲同学认为：可能是NaCl Na2SO4
乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2SO4
丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2SO4、HCl
丁同学认为：可能是NaCl、Na2SO4、HCl
【交流与讨论】经过讨论，大家一致认为______同学的猜想不合理．理由是______
【活动与探究】四位同学各取废液少许，加入试管中，按自己的猜想，分别进行实验，并认为自己的猜想正确．
甲同学：向试管中加入无色的酚酞试液，振荡后，溶液为无色．
乙同学：向试管中加入无色的酚酞试液，振荡后，溶液为红色
丙同学：向试管中加入紫色的石蕊试液，振荡后，溶液为紫色．
丁同学：向试管中加入紫色的石蕊试液，振荡后，溶液为红色
【反思与评价】在四位同学的实验中，除猜想不合理的同学外，你认为______同学做的实验，得出的结论可能是错误的，其原因是：______．
查看习题详情和答案>>
【实验过程】小南同学的实验：向盛稀H2SO4的试管中滴加一定量的NaOH溶液，振荡试管，使之混合均匀，而后取少量反应溶液于点滴板上，滴人酚酞试液，溶液变红色．
小岗同学的实验：向盛NaOH溶液的试管中滴加一定量稀盐酸，振荡试管，使之混合均匀，而后取少量反应溶液于点滴板上，滴人酚酞试液，溶液不变色．实验完成后，两位同学把试管中的溶液倒人同一个洁净的废液缸中．这时有人提议：“要探究废液缸中废液溶质的成分”．
【猜想与假设】甲同学认为：可能是NaCl Na2SO4
乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2SO4
丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2SO4、HCl
丁同学认为：可能是NaCl、Na2SO4、HCl
【交流与讨论】经过讨论，大家一致认为______同学的猜想不合理．理由是______
【活动与探究】四位同学各取废液少许，加入试管中，按自己的猜想，分别进行实验，并认为自己的猜想正确．
甲同学：向试管中加入无色的酚酞试液，振荡后，溶液为无色．
乙同学：向试管中加入无色的酚酞试液，振荡后，溶液为红色
丙同学：向试管中加入紫色的石蕊试液，振荡后，溶液为紫色．
丁同学：向试管中加入紫色的石蕊试液，振荡后，溶液为红色
【反思与评价】在四位同学的实验中，除猜想不合理的同学外，你认为______同学做的实验，得出的结论可能是错误的，其原因是：______．