摘要:15.今天又是化学实验室开放日.老师拿出两瓶无标签的试剂:分别是液体和固体.他取少量试剂在试管中混合.立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究. (1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:猜想验证步骤现象及结论此气体可能是 产生此气体的化学方程式可能是 .②我想制取该气体.采用的发生装置可选用如图所示的 收集装置是 .
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今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,小晏同学取少量试剂在试管中混合,立即产生一种能使带火星的木条复燃的一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
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(1)指出仪器④的名称及其在实验中的作用:
(2)我想制取该气体,可选用下列仪器 (写序号)
(3)产生此气体的化学方程式可能是
(4)用所选仪器画出实验室制取该气体的装置图. 查看习题详情和答案>>
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(1)指出仪器④的名称及其在实验中的作用:
(2)我想制取该气体,可选用下列仪器
(3)产生此气体的化学方程式可能是
(4)用所选仪器画出实验室制取该气体的装置图. 查看习题详情和答案>>
今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
产生此气体的化学方程式可能是 .
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②我想制取该气体.采用的发生装置可选取右图中的 (填序号),收集装置是 .
③如用如图装置收集该气体,气体由 端(填“a”或“b”)导入.
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(2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体,可以产生它的化学方程式是 .
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(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
此气体可能是 |
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②我想制取该气体.采用的发生装置可选取右图中的
③如用如图装置收集该气体,气体由
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(2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体,可以产生它的化学方程式是
今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他分
别取两种少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
I.探究此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
Ⅱ.(1)老师所拿试管中产生氧气的文字表达式可能是
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201306/66/445d1a9a.png)
(2)利用老师提供的固体和液体试剂制取该气体,采用的发生装置可选取图1中的
(3)图2是排空气法收集该气体的装置,气体由
III.除了老师提供的固体和液体药品混合可以制取氧气,我还知道其它途径可制取氧气.小明同学对目前学过的可以制取氧气的方法进行了如下的小结:
A.加热氧化汞
B.分离空气
C.
D.加热分解高锰酸钾
E.分解过氧化氢
(1)请你在C处再写出一种制取氧气的方法.
(2)请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式:
(3)若选用Ⅱ中A装置利用加热分解高锰酸钾制取氧气,实验完毕,停止加热前应该
A.先撤导管出水,后熄灭酒精灯 B.先熄灭酒精灯,后撤导管出水.
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别取两种少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
猜想与假设 | 实验步骤 | 现象及结论 |
此气体可能是氧气 | 收集产生的气体, 用带火星的木条伸入集气瓶中 用带火星的木条伸入集气瓶中 |
木条复燃,证明是氧气 木条复燃,证明是氧气 . |
Ⅱ.(1)老师所拿试管中产生氧气的文字表达式可能是
过氧化氢
水+氧气
二氧化锰 |
过氧化氢
水+氧气
.二氧化锰 |
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201306/66/445d1a9a.png)
(2)利用老师提供的固体和液体试剂制取该气体,采用的发生装置可选取图1中的
B
B
(填序号).(3)图2是排空气法收集该气体的装置,气体由
a
a
端(填“a”或“b”)导入.若使用排水法,水由a
a
端(填“a”或“b”)排出. III.除了老师提供的固体和液体药品混合可以制取氧气,我还知道其它途径可制取氧气.小明同学对目前学过的可以制取氧气的方法进行了如下的小结:
A.加热氧化汞
B.分离空气
C.
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
D.加热分解高锰酸钾
E.分解过氧化氢
(1)请你在C处再写出一种制取氧气的方法.
(2)请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式:
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
加热 |
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
.加热 |
(3)若选用Ⅱ中A装置利用加热分解高锰酸钾制取氧气,实验完毕,停止加热前应该
A
A
A.先撤导管出水,后熄灭酒精灯 B.先熄灭酒精灯,后撤导管出水.
今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
生成该气体的化学方程式可能是
②我想制取该气体,采用的发生装置可选取图中的![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201305/72/ca43fc87.png)
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猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
此气体可能是 氧气 氧气 |
把带火星的木条伸入集气瓶中 把带火星的木条伸入集气瓶中 |
木条复燃证明是氧气 木条复燃证明是氧气 |
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
;
| ||
②我想制取该气体,采用的发生装置可选取图中的
B
B
(填序号),收集装置是C
C
.![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201305/72/ca43fc87.png)
今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
Ⅰ探究此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
(1)产生此气体的化学方程式可能是
(2)我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201208/42/6ae69925.png)
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201208/42/871ffc18.png)
(3)图是收集该气体的装置,气体由
Ⅱ我猜想此无色气体还可能是另外一种气体
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Ⅰ探究此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想与假设 | 实验步骤 | 现象及结论 |
此气体可能是 二氧化碳 二氧化碳 |
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
.(2)我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的
B
B
(填序号).![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201208/42/6ae69925.png)
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201208/42/871ffc18.png)
(3)图是收集该气体的装置,气体由
a
a
端(填“a”或“b”)导入.Ⅱ我猜想此无色气体还可能是另外一种气体
O2
O2
(填化学式)