摘要：(1)查阅资料:①SO2常温下是一种无色气体.易溶于水,②酸能使蓝色石蕊试纸变成红色,③SO2有毒.(2)提出假设:SO2能与H2O反应生成酸.(3)实验探究:设计如上图所示装置进行实验.①实验过程中.A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化.A装置的作用 .②在通入SO2之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上.未见试纸颜色发生变化.此步操作的目的是 .当有SO2通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红.此现象说明 .此过程中反应的化学方程式为 .(4)结论:原假设成立.(5)反思与评价:该实验方案中.有一个明显的疏漏.请你帮他们指出不足之处 .(6)拓展探究:该研究性学习小组取刚降到硫酸厂(生产过程中产生SO2)附近的雨水进行测定.每隔几分钟测一次pH.其数据如下表所示:测定时刻5:055:105:155:205:255:305:35pH
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某研究性学习小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究．查阅资料后得知：
①SO2常温下是一种无色气体，易溶于水；
②酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色；
③SO2有毒．于是他们设计如图所示装置进行实验．
请你参与他们的探究活动，回答有关问题：
（1）实验过程中，A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化．A装置的作用是：________；
（2）在通入SO2之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，由此得出的结论是________，当有SO2通过时发现润湿的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明________；
（3）实验方案中，有一个明显的疏漏，请你帮他们指出不足之处________．
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某研究性学习小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究．查阅资料后得知：
①SO2常温下是一种无色气体，易溶于水；
②酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色；
③SO2有毒．于是他们设计如图所示装置进行实验．
请你参与他们的探究活动，回答有关问题：
（1）实验过程中，A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化．A装置的作用是：______；
（2）在通入SO2之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，由此得出的结论是______，当有SO2通过时发现润湿的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明______；
（3）实验方案中，有一个明显的疏漏，请你帮他们指出不足之处______．
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①SO2常温下是一种无色气体，易溶于水；
②酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色；
③SO2有毒．于是他们设计如图所示装置进行实验．
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（1）实验过程中，A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化．A装置的作用是：______；
（2）在通入SO2之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，由此得出的结论是______，当有SO2通过时发现润湿的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明______；
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①SO2常温下是一种无色气体，易溶于水；
②酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色；
③SO2有毒。于是他们设计如图所示装置进行实验。
①SO2常温下是一种无色气体，易溶于水；
②酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色；
③SO2有毒。于是他们设计如图所示装置进行实验。
请你参与他们的探究活动，回答有关问题：
（1）实验过程中，A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化。A装置的作用是：___________ ；
（2）在通入SO2之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，由此得出的结论是__________，当有SO2通过时发现润湿的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明__________ ；
（3）实验方案中，有一个明显的疏漏，请你帮他们指出不足之处_________________ 。
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（2）在通入SO2之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，由此得出的结论是__________，当有SO2通过时发现润湿的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明__________ ；
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某研究性学习小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究．查阅资料后得知：
①SO2常温下是一种无色气体，易溶于水；
②酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色；
③SO2有毒．于是他们设计如图所示装置进行实验．
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（2）在通入SO2之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，由此得出的结论是______，当有SO2通过时发现润湿的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明______；
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②酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色；
③SO2有毒．于是他们设计如图所示装置进行实验．
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（2）在通入SO2之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，由此得出的结论是______，当有SO2通过时发现润湿的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明______；
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①SO2常温下是一种无色气体，易溶于水；
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