摘要:小明同学发现使用此装置在收集完氧气后.反应还在继续进行.他认为.这个装置的缺点是不能控制反应随时发生.随时停止.造成了药品的浪费.为了解决小明提出的问题.请你对原实验装置加以改进或设计新的简易实验装置.以便有效地控制反应的进行.友情提示:你可从下列用品中选取.也可自行选用其它常用的简单仪器.
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_903134[举报]
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201401/161/69e249a5.png)
通电一段时间后,在两个试管中分别收集到两种气体.请回答:
(1)气体a为
氢气
氢气
,它连接的是电源的负极
负极
极.(2)如何检验左侧试管中的气体
将试管取出倒转,用带火星的木条迅速放到试管口,该气体能使带火星的木条复燃
将试管取出倒转,用带火星的木条迅速放到试管口,该气体能使带火星的木条复燃
.(3)该反应的文字表达式是
水
氢气+氧气
通电 |
水
氢气+氧气
.通电 |
(4)从图中可知a气体的一点物理性质是
难溶于水或密度比水小
难溶于水或密度比水小
.(5)小红同学对纯净的氢气在空气中燃烧进行了实验探究,请你帮她完成下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | 备注 | ||||
①点燃纯净的氢气 | 发出 淡蓝色的 淡蓝色的 火焰. |
反应的文字表达 式是 氢气+氧气
氢气+氧气
| |||||
② 在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 . |
烧杯内有水雾出现 烧杯内有水雾出现 |
有水生成 | |||||
③用手轻轻触摸烧杯. | 烧杯发烫 烧杯发烫 |
说明此反应中伴随能量变化,把 化学 化学 能转变成了热 热 能. |
④
④
.①氢气比空气轻②氢气有广泛的来源③氢气燃烧时放热多④氢气燃烧只生成水.
小明同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂(主要成分:过碳酸钠、柠檬酸)洒在厨房排水口网状盖的底部,倒上温水后迅速冒出气泡。为了解其反应过程,他与学习小组的同学进行了如下探究。
【探究一】小组同学根据所学的化学知识设计并进行了如图所示的实验。
要保证实验的效果,实验装置要有良好的气密性,检查A装置气密性的方法是
。
实验中观察到如下现象:A中有气泡产生;B中的澄清石灰水变浑浊;C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺。由此同学们得出结论:生成的两种气体分别是 、 (填化学式)。
【探究二】
(1)实验过程:
教师提供了一瓶过碳酸钠(Na2CO4),小组同学进行了如下实验探究:
(2)提出问题:无色溶液X中的溶质有哪些物质?
(3)猜想与假设:根据以上实验现象,X溶液中一定存在的溶质是 ;还可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一种或几种。
写出上述实验探究中②反应的化学方程式 。
(4)查找资料:
资料1:氯化钙溶液呈中性;氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应;
氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应:Na2CO3 + CaCl2 ===CaCO3↓ +2NaCl
资料2:NaHCO3溶液呈碱性,与石灰水反应生成白色沉淀;碳酸氢钠、碳酸钠与足量的酸反应产物相同。
(5)实验过程:小组同学对溶液X中的溶质进行了如下实验。请将下列实验方案填写完整。
实验操作 | 主要实验现象 | 结论 |
① | | 证明溶液中有Na2CO3 |
② | | 证明溶液中既无NaHCO3又无NaOH |