在探究空气中氧气体积含量的实验中，甲、乙两个实验小组都设计了如下方案：在燃烧匙内放有红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，打开弹簧夹，水进入集气瓶（实验装置如图所示）。结果，甲组集气瓶中进入的水不足1／5；乙组集气瓶中进入的水接近1／3。请你帮助这两个实验小组分析可能造成这种错误结果的原因？

在测定空气中氧气的含量时，常用红磷，写出红磷在空气中燃烧的化学方程式________；而某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．

（1）反应装置如图．在燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是________．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
【发现问题】氮气是怎样减少的呢？
【假设】________．
【查阅资料】
①镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg₃N₂）．
②镁条还能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭，写出该反应的化学方程式________．
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：________（写出一点即可）．

探究空气的成分

1.测定空气里氧气含量（装置如图所示）

图2-1

(1)实验步骤：

①连接装置：在集气瓶口连接一个双孔胶塞，一孔插燃烧匙，另一孔插导管，并配上弹簧夹。

②检查气密性：把导管的一端放入水中，用手紧握集气瓶外壁，如果在导管口有气泡冒出，则证明气密性良好。

③在集气瓶内加少量水，并做上记号。

④点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。

⑤待红磷燃烧，有大量白烟生成。

(2)实验现象：

①红磷燃烧，有大量______生成。

②集气瓶内的水面上升，而且上升至集气瓶体积的_________。

(3)实验结论：

①红磷燃烧的文字表达式：_______________。

②空气中氧气的体积大约占空气体积的_____。